لاعلاقة بين التثبيت والأوامر الملكية بالأمس

[مبروك التثبيت]

بسم الله الرحمن الرحيم

الرقم: أ / 121

التاريخ: 2/7/1432هـ

بعون الله تعالى

نحن عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود

ملك المملكة العربية السعودية

بعد الاطلاع على الأمر الملكي رقم ( أ / 29 ) بتاريخ 20/3/1432هـ القاضي بتشكيل لجنة عليا لدراسة تزايد أعداد خريجي الجامعات المعدّين للتدريس وحاملي الدبلومات الصحية بعد الثانوية العامة، ووضع حلول عملية وسريعة مناسبة في القطاعين الحكومي والخاص في هذا الشأن.

وبعد الاطلاع على الأوامر والقرارات والتقارير والدراسات ذات الصلة بإيجاد فرص وظيفية للمواطنين والمواطنات وتفعيل برامج السعودة وخططها.

وبعد الاطلاع على محضر اللجنة المشار إليها المتخذ في هذا الخصوص وعلى الخطة التفصيلية والجدول الزمني المتضمنة الحلول العاجلة قصيرة المدى والحلول المستقبلية لمعالجة تزايد أعداد خريجي الجامعات المعدّين للتدريس وحاملي الدبلومات الصحية بعد الثانوية العامة.

وبناء على ما تقتضيه المصلحة العامة.

أمرنا بما هو آت:

أولاً: الموافقة على الخطة التفصيلية والجدول الزمني المتضمنة الحلول العاجلة قصيرة المدى والحلول المستقبلية لمعاجلة تزايد أعداد خريجي الجامعات المعدّين للتدريس وحاملي الدبلومات الصحية بعد الثانوية العامة ، وذلك بالصيغة المرافقة.

ثانياً: قيام الجهات المعنية المشار إليها في الخطة ـ كل فيما يخصه ـ بتنفيذ ما ورد فيها وفق جدولها الزمني واتخاذ ما يلزم من إجراءات نظامية حيال ذلك.

ثالثاً: يبلغ أمرنا هذا للجهات المختصة لاعتماده وتنفيذه.

هذا القرار يخص تكدس الخريجين والخريجات الذين لم يشملهم التثبيت

وال52الف وظيفه لاتخص من تم تثبيتهم وبناء على ذلك لاجدوى من المناقشة للجداول والبنود الخاصه بهذا القرار

بسم الله الرحمن الرحيم
الرقم : أ / 29
التاريخ : 20/3/1432هـ
بعون الله تعالى
نحن عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود
ملك المملكة العربية السعودية
استشعاراً لأهمية تزايد أعداد خريجي الجامعات المعدين للتدريس ، من أبنائنا وبناتنا ، في ظل محدودية فرص العمل الحكومي لهو أمر مدعاة للاهتمام من منطلق الأمانة الملقاة على عاتقنا ، ولها النصيب الأكبر من اهتماماتنا وحرصاً منا للبحث عن وسائل تؤدي لحل هذه المشكلة بشكل فاعل ويحقق لأبنائنا وبناتنا ما يصبون إليه ، ولذلك : أمرنا بما هو آت :
أولا : تشكيل لجنة عليا من صاحب السمو الملكي النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية وصاحب السمو وزير التربية والتعليم ، ومعالي رئيس الديوان الملكي ، ومعالي وزير المالية ، ومعالي وزير العمل ، ومعالي وزير الخدمة المدنية ، ومعالي وزير التعليم العالي ، ومعالي وزير الاقتصاد والتخطيط ، ومعالي وزير الشؤون الاجتماعية وللجنة الاستعانة بمن تراه من المختصين من الداخل والخارج ، وذلك لدراسة هذا الموضوع بشكل عاجل لا تتجاوز مدته أربعة أشهر من تاريخه ، ووضع حلول عملية وسريعة مناسبة في القطاعين الحكومي والخاص لهم ، والرفع لنا عن ذلك أولاً بأول. ثانياً : يبلغ أمرنا هذا للجهات المختصة لاعتماده وتنفيذه

[بشرحنا بشر!]

طيب يعني احنا ايش وضعنا اذا ال52الف وظيفه

ماتخصنا من وين يستحدثون لنا ارقام وظيفيه؟؟؟

[مبروك التثبيت]

طيب يعني احنا ايش وضعنا اذا ال52الف وظيفه

ماتخصنا من وين يستحدثون لنا ارقام وظيفيه؟؟؟


مادام صدر امر التثبيت الوظائف تستحدث لاداعي للقلق

طبعا أردت من هذا الموضوع التنويه حتى ماتبدى الفلسفه والتحليلات اللي مالها معنى

حيث لاحظت الاستفسارات عن الخطط والجداول المنشوره امس

[[ثامر]]

شكرا لك على الشرح
بس انا اخالفك بـالوظائف المعلنة والخاصه بالنساء
32 الف وظيفة تتصور انها لغير المشمولات بالتثبيت ؟؟!!!

انا اتوقع والعلم عند الله ان اغلبها للمشمولات

وربك كريم

[هوى بلادي]

جزاك الله خير ( مبروك التثبيت ) على التوضيح
مبروووووووووك التثبيت

[فوزية الصقر]

وما مصدرك بأنها لا تشمل المعلمات اللاتي على عقد محو الأمية ؟؟

[روعة مشاعر]

يارب تكون على حق
لان من اول احنا تثبتنا وعبينا استمارات وتكلموا عن المستويات فلا اتوقع اننا معنيون بقرار الاخير

[فايزة الغامدي]

اصلا مكتوب في القرارات الي أمس : يستثنى من تم صدور قرار بتثبيتهم بتاريخ 27/3 و18/5
وأن ههذه الفئة يشملها الحصر يعني خلاص موضوعنا منتهي ولله الحمد
يارب أتم علينا نعمتك

[الخيره فيما أختاره الله]

وما مصدرك بأنها لا تشمل المعلمات اللاتي على عقد محو الأمية ؟؟

فديتك والله ...
ردك يدل على أنه نحن لنا نصيب في 52 وظيفه يااارب يكون تحليلي لكلامك صحيح الله يريح بالك .....:36_1_33:

[جــرح]

صدر الامر الملكي 20/3/1432هـ

الامر يقضي بتشكيل لجنه لدراسة الخطه

اللجنه قامت بوضع خطه وعرضتها على الملك ووافق عليها

الامر السامي اللي امس هو الموافقه على الخطه ..


ولاً: الموافقة على الخطة التفصيلية والجدول الزمني المتضمنة الحلول العاجلة قصيرة المدى والحلول المستقبلية

يعني بالعاميه الخطه تشمل اللي بيتخرجون هذه السنه والسنوات المقبله وأمر الثبيت يخص ممن كانو على راس العمل في تاريخه
يعني أمرهم منتهي

اما بالنسبه للوظائف اللي تتكلمون عنها لم تذكر في الامر السامي اللي امس


انا قرأت تعليق لاحد الاخوات في موضوع أخر

كاتبه اننا نحتاج شيخ مفسر احلام عشان يسفر لنا الاوامر والتعاميم والحقيقه معها حق

خخخخخخخخخخخخخخ

امزح لاتزعلون

[الخيره فيما أختاره الله]

وشفيك خوفتنا ياخوي أنا كنت أتفائل بأخبارك ليش اليوم تقول مالكم شي..
عموما الحمد لله الأستاذه فوزيه تبارك لنا الحمد لله حمدا كثيرا...

[جــرح]

ههههههههههههههه

انا ابي افهم شي واحد

انتم الحين وش مخوفكم وليه قلقانين

انتم سيتم تثبيتكم كلكم واللي مالها وظيفه راح تحدث لها وظيفه وكلها كم شهر وراح تداومون على وظائف رسميه وخلو عنكم القيل والقال

وسلامتكم

[الشاطئ المجهول]

اختي الخيره فيما اختاره الله لقد فهمت كلام الاستاذة فوزية كما فهمته

[مرجآنه]

هلا اخ جرح وين مفاجاتك الحلوه

[مرجآنه]

من الاخبار الزينه انا اتفائل فيك واخبارك

[عبدالله السليمان]

اللي فهمناه من القرار اللي بخصوص 52 الف وظيفه
إنها خاصه للخريجين والخريجات الجدد أما نحن فقد شملنا التثبيت ومالنا حق في التقديم (يتضح ذلك من النموذج رقم 6 الموجود في الجدوال الوارده في القرار ) بس الخوف إنه يكون هذا على حسابنا ننتظر دورنا متى يجي التثبيت بعد ماتطير الطيور بأرزاقها ويقولون مافيه إحتياج

[لا تأسفن على الدنيا]

لم يرد في الأمر الملكي ماينص على أن الـ 53 لا تشمل معلمات محو الأمية

[جــرح]

http://www.meme4.com/meme4//uploads/images/meme4c173f7e261.png (http://www.meme4.com/meme4//uploads/images/meme4c173f7e261.png)

http://www.burnews.com/contents/myuppic/04dea4051836f6.jpg

[نسيم الورد 2010]

مشكور اخ جرح
يعطيك العافية اعتقد كذا وضحت الامور
والله يعينك على الاسئلة

[جــرح]

مشكور اخ جرح
يعطيك العافية اعتقد كذا وضحت الامور
والله يعينك على الاسئلة

العفو اختي نسيم الورد

ولا احد يسألني الكل يشوف المكتوب وكل حسب فهمه . والاهم من هذا كله ان الجميع راح يتثبت سوى على الوظائف المذكوره او غيرها لان الوظائف كثيره
وسيكون هناك فائض يستفاد منه للمتخرجين الجدد

[مس برونز]

مرحبا استاذة فوزية ريحي قلوبنا الله يريح بالك بطاعة الرحمن
وش صار على تثبيتنا من رفع الاستمارات والخبر محلك سر ومااعلنو آلية لنا مع انه في اوامر صدرت بعدنا وطلعو آلية وحنا ماحنا مستعجلات على الدوام لأننا على رأس العمل لكن بني نعرف وشي آلية توظيفنا والسلم الوظيفي الذي سندرج عليه واللي خلانا نتشكك من الأمر خبر استمرارية العقود وما هو السبب في العقود مع ان خادم الحرمين قال في خطابه انه لا تعاقد في وزارة التربية والتعليم وينفذ فورا وحنا اعتبرنا نفسنا مثبتات من الأمر الملكي وجاء الكلام عن استمرارية العقود وفي تصريح للخنين يقول ان العقد الالذي سيوقع مدته عام يعني نفس عقودنا وين التثبيت
افيدينا جزاك الله خيرا واعانك على كثرة اسألتنا لأننامشغولات
اجيبي على استفساري جزاك الله عني وعن اخواتي معلمات الأمية الف خير

[مبروك التثبيت]

http://www.meme4.com/meme4//uploads/images/meme4c173f7e261.png (http://www.meme4.com/meme4//uploads/images/meme4c173f7e261.png)

http://www.burnews.com/contents/myuppic/04dea4051836f6.jpg

بارك الله فيك اتمنى تكون الصوره واضحه للاستاذه فوزيه الصقر والحكايه ماهي مصادر

إنما فهم للقرار أمرالملك بتشكيل لجنه لحل مشاكل الخريجات المعدات للتدريس وأعطى الأمر مدة محددة اربع اشهر ومرت الاربع الاشهر ووافق الملك على توصيات اللجنة أمس

[هوى بلادي]

ههههههههههههههه

انا ابي افهم شي واحد

انتم الحين وش مخوفكم وليه قلقانين

انتم سيتم تثبيتكم كلكم واللي مالها وظيفه راح تحدث لها وظيفه وكلها كم شهر وراح تداومون على وظائف رسميه وخلو عنكم القيل والقال

وسلامتكم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


جزاك الله خير أخ ( جرح ) الله لايحرمنا من ردودك
:36_1_33:

[مبروك التثبيت]

مباشرالعربية - الرياض -
وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود أن التوجهات المستقبلية للوزارة هي تقليص اللا مركزية في مدارس التعليم العام للارتقاء بالجودة التعليمية. وبين عقب تدشينه أمس في جدة برنامج تطوير المدارس «تطوير» أن الوزارة لديها أربعة توجهات ذات أهمية وهي برنامج «تطوير»، اللا مركزية، هيئة لتقويم العلاقة مع القطاع الخاص، والعلاقة مع القطاع الخاص ورياض الأطفال.
ورحب الوزير بانطلاق برنامج تطوير المدارس الذي يستهدف 210 مدارس في إدارات تعليم جدة، الرياض، القصيم، المنطقة الشرقية، المدينة المنورة، تبوك، وصبيا، وخلال خمس سنوات يتم تفعيله في باقي مدارس المملكة، ويهدف البرنامج إلى استقلالية المدارس عن إدارات التعليم، وتعمل على تطوير مخرجاتها بطريقة ذاتية ويقتصر دور إدارات التعليم على تقديم الاحتياجات المطلوبة من المدارس. وبين وزير التربية أن الهدف من المشروع هو بناء مؤسسات تعليمية تتسم بالجودة والكفاءة وقادرة على الإبداع والتطوير بعيداً عن المركزية، ويرتكز هذا الأمر على مديري التعليم في المناطق ليعملوا على تحويل منظومة العمل إلى اللا مركزي . وأكد أن القرار الذي أصدره خادم الحرمين الشريفين بشأن الخطة لإنهاء معاناة الخريجين له الكثير من الإيجابيات، وسينعكس إيجابياً على المرأة في ظل وجود أعداد من المعلمات تم تأهيلهن دراسياً ولم يمنحن حقوقهن في التوظيف، فيما ستستحدث لهن نحو 60 ألف وظيفة جديدة هذا العام، مشدداً على ضرورة أن يكون التفكير بشكل عام لخدمة المرأة وتمكينها من خدمة مجتمعها وفق الضوابط الشرعية.
وحول إمكانية توظيف 52 ألف معلمة ومعلم ضمن القرار الذي أصدره خادم الحرمين الشريفين أمس الأول بشأن الخطة التفصيلية لمعالجة أوضاع الخريجات والخريجين، أجاب الوزير في سؤال حول هذا الشأن، إن خادم الحرمين الشريفين يتطلع إلى تمكين بناته وأبنائه الحصول على وظائف تليق بهم، إلا أن المسألة ليست إيجاد الوظائف فحسب، حيث كان هناك قرار بإيجاد 30 ألف وظيفة لمعلمات ومعلمي محو الأمية، والوزارة لديها مجموعة كبيرة من البرامج أعلنتها بهدف الارتقاء بجودة التعليم، وأكد أن الوزارة رفعت للمقام السامي تشكيل المراتب للمعلمات والمعلمين والتشكيل المدرسي لتصب في مصلحة المعلمة والمعلم وإعطائهم حقوقهم. وشدد على ضرورة إعطاء المعلمة والمعلم الفرصة للارتقاء والتطوير من خلال تقييمهم من خلال الهيئة المعنية بذلك التي يتم حاليا العمل على إنهاء هيكلتها الإدارية.
وأكد الأمير فيصل بن عبدالله أن الوزارة تسعى إلى أن تكون عادلة في تطبيق الأمانة التي أوكلها خادم الحرمين الشريفين للمسؤولين، وتعد الوزارة جزءا في الخطة الجديدة التي أقرها خادم الحرمين الشريفين أمس الأول، والهدف منها خدمة المواطنة والمواطن. وأشاد وزير التربية والتعليم بماحققته الطالبة بيان والطالب أحمد من إنجاز عالمي وحصولهما على جائزة عالمية، مشيراً إلى أنهما الأسلوب الأمثل الذي من المفترض أن يكون عليه بناتنا وأبناؤنا. وفيما يتعلق بمدى استفادة معلمات محو الأمية من القرار الأخير الذي أصدره خادم الحرمين الشريفين أشار إلى أن رؤية الوزارة أن تكون عادلة في الأمانة التي كلفنا بها ولي الأمر وهناك تنظيم والوزارة جزء في هذا الموضوع وهناك الخدمة المدنية والمالية والهدف خدمة المواطن وأهم شيء ان هذا المواطن والمواطنة يخدم التعليم في المملكة والتعليم يبدأ من المدرسة. وفيما يتعلق بشمول المعلمين القداما بقرار المراتب الجديد للمعلمات والمعلمين بين أن هيئة التقييم والتنظيم ستحل جميع المشاكل التي يواجهها المعلم والمعلمة وهي في صدد التنظيم الإداري، والأمر يتركز في الإدارة على كيفية إدارة هذه الحشود البشرية بالطرق العلمية الصحيحة. وشهد الحفل الذي رعاه وزير التربية والتعليم توقيع اتفاقية شراكة بين الوزارة وسبع إدارات تعليم، تبدأ مطلع العام المقبل في تطبيق برنامج تطوير المدارس، الذي يهدف إلى استقلالية العمل فيها والارتقاء بها وتطوير آليات التدريس. وأوضح مدير عام البرنامج الدكتور علي الحكمي أن المشروع يحتوي على 3 مراحل تبدأ من التأسيس ومرحلة التوسع في فترة زمنية مدتها خمس سنوات وتغيير العلاقة بين المدرسة والإدارة، لافتاً إلى أن المشروع يهدف إلى تحويل جميع المدارس في المملكة إلى نموذج جديد سواء في طريقة التدريس أو البيئة التعليمية والمخرجات