القدرات العامة لطلاب الثانوية

يا صاحبي لما الفراق
او لم يكن بيننا ميثاق
شهدت عليه الطير و الاسماك
و الاشجار و حنين الاشواق
و تبارت في تسجيله الرقاق
ليظل في نفوسنا باق
ام اعتبرته اتفاق
لن يصل الي البراق
اكان حلف نفاق
يدنس المحبة و الافاق
او لم تعدني بالميثاق
مهما كان الطريق شاق
قولي اذا لما الفراق
يا صاحبي الصدر ضاق
كلمات الشاعر / طارق النجار

الكلمات الدلالية (Tags): النجار, اشعار, طارق

التصانيف

‏ غير مصنف

أنماط القيادة
عنيت دراسات وبحوث المختصين في الإدارة للتوصل إلى تحديد أنماط القيادة الإدارية ، وقد توصلت معظم تلك الدراسات والبحوث إلى تحديد الأنماط القيادية حسب التصنيفات التالية :
النمط الديمقراطي :
وهذا النمط يشرك الجماعة في اتخاذ القرارات حيث يتوقع أن تتبنى الجماعة المشاركة في اتخاذ القرارات الأهداف المبتغاة منها ، وأيضاً هذه النمط يوفر جواً من الحرية يسمح بارتفاع المعنويات والتواصل بين العاملين وتبادل المعلومات والتعاون ، ويسمح بالمرونة والتعلم بالقدوة من القائد
النمط ...

القوي المعوقة لعملية اعداد و تنمية القيادات :
تتنوع الاسباب التي تؤدي الي اعاقة القيادات عن تنمية و تطوير قدراتهم و من اهمها :-

1. اسباب اقتصادية : يعتقد الافراد ان التغييرات الجديدة قد تؤدي الي فقد بعض الافراد لوظائفهم او حدوث انخفاض في مستوي الدخول .
2. اسباب اجتماعية : و من اهمها التهديد المباشر لمستوي اشباع الحاجات الاجتماعية او تهديد مكانة الفرد المهنية التي كان يتمتع بها قبل احداث التطوير
3. اسباب ذاتية : حيث يكون الاسهل لهم نفسيا و ماديا الابقاء علي الوضع الحالي و ايضا قد يعتقد

...

الكلمات الدلالية (Tags): اعدا،تنمية،القيادة

التصانيف

‏ غير مصنف

[QUOTE=طارق النجار;432423]تمثل عملية اعداد و تنمية القيادات مطلبا ملحا تفرضه مقتضيات تدهور مستويات الاداء في الوطن العربي و تدعمه آراء الخبراء و تجارب الممارسين و نتائج البحوث و الدراسات التطبيقية في هذا المجال ، حيث تشير نتائج هذه الدراسات الي وجود ارتباط معنوي بين فعالية القيادة و التطور الايجابي لمستويات الاداء
تعربف القيادة :-
يوجد العديد من التعريفات للقيادة منها :-
القيادة هي وجه من اوجه النشاط الاداري الذي يركز علي التفاعل الشخصي بين القائد و واحد او اكثر من مساعديه بهدف ...

الكلمات الدلالية (Tags): اعداد،القيادة،تنمية

التصانيف

‏ غير مصنف

الفنية الثالثة :- الحل بالرسم
و هذا غالبا و ليس دائما مع الكسور و هي تريحنا من جمع و طرح الكسور في الغالب .
و لعلها توضح بشكل اكبر في الامثلة التالية :-
مثال ( 1 ) :-
عددان مجموعهما 60 احدهما يساوي ثلثي الاخر اوجد الفارق بينهما ؟
a) 12
b) 20
c) 10
d) 18
هذا السؤال اعتيره من اجمل الاسئلة في القدرات و افضلها و يمكن حله بالرسم بالشكل التالي :-
عددان مجموعهما 60 أي العدد الاول + العدد الثاني = 60
احدهما يساوي ثلثي الاخر أي العدد الاول ...