رد: طلب درس نموزجي الحواس الخمس قراءة ثالث محوالأمية كبيرات ف1
رد: طلب درس نموزجي الحواس الخمس قراءة ثالث محوالأمية كبيرات ف1
http://im15.gulfup.com/2011-10-19/1319012680771.jpg
اختي بامكانك الاستفادة من الصورة في اعداد وسيلة تعليمية من خلال عمل الحواس الخمس على استاندات من الاعواد او الاخشاب او الاسلاك
وتثبت كل حاسة عليها من خلال رسم كل حاسة على الفلين او الورق وعمل مشهد يتم من خلاله عرضها
رد: طلب درس نموزجي الحواس الخمس قراءة ثالث محوالأمية كبيرات ف1
طبعا بالتأكيد سيحضر مجموعة من المعلمات درسك
وستقومين بالترحيب بهن بامكانك بعد المقدمة ومتابعة الدارسات في قراءة الدرس السابق اعادة الترحيب بالحاضرات مره اخرى واخبار الدارسات بطريقة تشويقية انه تبقى زائرات لم يحضرن بعد ولن نستطيع البدء في درسنا حتى نعرف منهن هؤلاء الزائرات ويمكنك الاستعانه بدارسات من خارج الصف يقمن بالدخول سويا وقد وضعن عليهن ما يدل على الحواس الخمس برسم كل حاسة عليهن وترحيبن بقدومهن وتبداين في مناقشة الدارسات
او الدخول للدرس من خلال حكاية تسرد عليهن وتكوني قد ارتديت في كل اصبع من اصابعك الخمس حاسة من الحواس الخمس
طبعا تقومين بخياطته على اصبعك بحيث تدخلينه في كل اصبع او الاستفادة من القفاز قصة وحياطته من الاسفل حتى لا تنفك خيوطه ومن ثم تثبيت الحواس عليه بعد طباعتها وقصها والدخول باسلوب شيق لهن وحتما سيعرفن العنوان
رد: طلب درس نموزجي الحواس الخمس قراءة ثالث محوالأمية كبيرات ف1
1 مرفق
رد: طلب درس نموزجي الحواس الخمس قراءة ثالث محوالأمية كبيرات ف1
شكراً القادمة بقوة
أختي الحبيبة الدرس قراءة فحاولي قدر الإمكان من أن يكون الهدف الأساسي النص
خذي في الاعتبار
1) ماتكون المقدمة طويلة
2) راعي عنصر التشويق وعندك الوسائل اللي عرضتها لكِ القادمة بقوة ماشاء الله تباركَ الله حاولي الاستفادة منها
احرصي على القراءة النموذجية من خلال قرأتك للنص مع ضرورة تغيير نبرات الصوت
3) الهدف الوجداني تحقيقه ضروري وماشاء الله بالدرس أكثر من أية
رتبي أفكارك جزء جزء على حسب محتوى النص لايكون شرحك عايم على بعض
4) أنتبهي لقراءة الدارسات للنص بعد قراءتك ومو ضروري تقرين النص كامل خليهم أهم يكملون
5) وجميل لو أشركت الدارسات لتصحيح الأخطاء الواردة لمن تقرأ النص
6 )فيه طريقة أنا أستخدمها لكن تحتاج تكون المعلمة متعودة على هذه الطريقة اللي أقرأ بطريقة خطأ والدارسات يصححون الخطأ مثلاُ في التشكيل ضمة بدل فتحة وهكذا...............
7) لاتتعبين نفسك كثيرفي العرض كلما كان الهدف وصل وتحققت الأهداف كان الدرس ناجح
8) رتبي أفكارك وخطوات عملك وراعي الوقت
الدرس هذا أنا شرحتة وكان تمهيدي للدرس طلبت منهم يغمضون عيونهم أشوي وحسستهم أن البصرنعمة عظيمة
_______________
طبعاُ الدرس فيه من الأهداف الوجدانية والدينية الكثير لكن حاولي ماتهملين الأهداف الأخرى
لاحظي التمرين الأول في الكتاب ممكن تستخدمية كورقة عمل
وققرة ب/ ج ترى فيها استنتاج من خلالها يتضح قدرات الدارسات إيضاً أستفيدي من هالفقرتين
مالفرق بين الإنسان والجمادات
ج /الحواس الخمس
مالفرق بين الإنسان والحيوان
ج / العقل
ويفضل أن يكون كون هناك هدية لصاحبة الجواب السريع
أكتبي السؤالين كل سؤال ببطاقة بخط كبير واعرضيها على السبورة بطاقة بطاقة وأسرع جواب هي من تحصل على هدية بكذا الدرس يكون فيه نشاط
__________________________
وأخيراً حاولي الربط بين المادة والمواد الأخرى مثلاً
في قولة تعالى / لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم / جملة مثبتة وإلا منفية (( قواعد )
فهل حفظنا هذه الأعضاء هل في أي درس درسناه وهل تدخل على الجملة المنفية (( قواعد ))
ممكن عددي الضمائر الموجودة من خلال قراءة النص
حاسة اللمس: هي أول حاسة تظهر عند الجنين ( علوم )
ومن خلال قراءة النص أسئليهم عن بعض المهارات الموجودة في النص
مثلاً جمع كلمة عين
رد: طلب درس نموزجي الحواس الخمس قراءة ثالث محوالأمية كبيرات ف1
تنبيهات مهمة من الاخت الداعية جزاها ربي الجنة
بالتأكيد مهم التركيز على مهارات الحد الادنى والتركيز على القراءة ولكن نضع بين يديك مجموعة من الافكار وانت تأخذي منها ما يناسبك ويناسب دارساتك وزمن الحصة
رد: طلب درس نموزجي الحواس الخمس قراءة ثالث محوالأمية كبيرات ف1
رد: طلب درس نموزجي الحواس الخمس قراءة ثالث محوالأمية كبيرات ف1
رد: طلب درس نموزجي الحواس الخمس قراءة ثالث محوالأمية كبيرات ف1