رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
التربية تدرس تحويل الموفدين إلى اليمن لدول أخرى
ماجد الصقيري ـ المدينة المنورة
أكد لـ«عكاظ» مصدر موثوق في وزارة التربية والتعليم أن الوزارة تعكف حاليا على دراسة أوضاع عدد من المعلمين السعوديين الصادرة قرارات إيفادهم للتدريس في مدارس التعليم العام في اليمن، حيث أوقفت الوزارة وبشكل مؤقت قرار الإيفاد إلى اليمن بعد الاضطرابات السياسية التي تشهدها اليمن في الفترة الحالية، وقررت إعادة توزيعهم والاستفادة منهم في سد احتياجات الوزارة، على أن يكون توزيعهم داخل نطاق المناطق التي كانوا يعملون فيها قبل صدور قرار الإيفاد. وأضاف المصدر أن هناك عددا من الحلول المتاحة في المستقبل القريب، والتي من ضمنها إمكانية تحويل إيفادهم إلى عدد من الدول العربية والإسلامية، وذلك للسماح للمعلم بالاستفادة من قرار الإيفاد. وأكد المصدر أن جميع المعلمين السعوديين المقرر إيفادهم إلى اليمن تم توزيعهم بالفعل في عدد من المدارس والإدارات في مناطقهم، وذلك حتى الانتهاء من دراسة أوضاعهم.
رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
بعد موافقة مجلس الوزراء عليها .. وزير التربية :
التشكيلات المدرسية تقلل الهدر وتقضي على تكدس المعلمين
عبد الله الغامدي ـ الرياض
ثمن صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، قرار مجلس الوزراء أمس بالموافقة على التشكيلات المدرسية لمدارس وزارة التربية والتعليم. وأوضح أن التشكيلات المدرسية تهدف إلى توفير العدد الكافي في المدارس من الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلا تربويا من المعلمين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات، وكذلك المؤهلين إداريا من المساعدين الإداريين ومسجلي المعلومات وسكرتير لمدير المدرسة والحراس والعمال. وأكد وزير التربية والتعليم أن التشكيلات المدرسية تساعد وزارة التربية والتعليم على عدم إشغال المعلمين والمعلمات بأعباء ليست من صميم عملهم التربوي، وصرفهم بصورة شبه كاملة إلى العمل التربوي، وكذلك تسهم في تحقيق الأهداف والغايات التي تضمنتها المناهج الدراسية وفقا لسياسة التعليم في المملكة، كما سوف تقوي موقف الوزارة في إعادة تشكيل المدارس وفقا لما سيتم اعتماده وتقليل الهدر. وزاد «ستقضي التشكيلات على تكدس المعلمين في بعض المناطق ونقصهم في مناطق أخرى»، كما أن اعتماد التشكيلات المدرسية للمدارس السبيل الأمثل لتحديد احتياج الوزارة من الوظائف. وأفصح وزير التربية والتعليم عن أن ما خصص لوزارة التربية والتعليم من وظائف التي تم استحداثها لاستيعاب خريجي الجامعات والكليات المعدين للتدريس 52 ألف وظيفة تعليمية في الأمر الملكي رقم (أ/121) وتاريخ 2/7/1432هـ، ووفق احتياج وزارة التربية والتعليم من التخصصات وجهت لتسديد التشكيلات المدرسية.
رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
اختصاصيون عالميون يبحثون سبل تطوير التعليم الثانوي
عبد الله الغامدي ـ الرياض
افتتح نائب وزير التربية لتعليم للبنين الدكتور خالد السبتي حلقة النقاش الرئيسة حول تطوير «التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية» أمس، والتي ينظمها مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام «تطوير»، بمشاركة نخبة من اختصاصيي التربية والتعليم محليا وإقليميا ودوليا، وعدد من ممثلي القطاع الخاص ورجال الأعمال. وتهدف حلقة النقاش التي تعقد ضمن فعاليات برنامج «تطوير التعليم الثانوي» إلى التعرف على أفكار ورؤى المختصين والمستفيدين والمهتمين بالتعليم الثانوي من مختلف القطاعات، وتحديد وتطوير أهدافه وبنيته وتنويع مساراته وخياراته في ضوء المستجدات المحلية، الإقليمية، والعالمية، والخروج بوثيقة استرشادية للتطوير بما يواكب توجهات المملكة ضمن خطة التنمية التاسعة. كما يسعى المشروع من خلال حلقة النقاش إلى تحديد رؤى القيادات التربوية المختلفة والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب حول تطوير التعليم الثانوي (النظام الأساسي)، لتحقيق مستوى أعلى من الجودة ونتائج التعلم، وتفعيل المشاركة المجتمعية في رسم مستقبل التعليم الثانوي، وذلك عن طريق تقويم العناصر الأساسية للعملية التعليمية. وتحدث نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي في كلمته أمس، عن مراحل تطور التعليم في المملكة منذ مرحلة التأسيس التي سبقت انطلاقته في عام 1344هـ، مرورا بمرحلة انتشار التعليم في المملكة وتضاعف معدلات النمو بشكل ملحوظ حتى وصل العدد إلى خمسة ملايين طالبة وطالب، و33 ألف مدرسة موزعة على مناطق ومحافظات المملكة المختلفة، أي بمعدل نمو متزايد كل عشر سنوات. وقال الدكتور خالد السبتي إن المراحل الأولى للتعليم شهدت بناء ذاتيا للعملية التعليمية بمساعدة كوادر عربية أسهمت في بناء اللبنة الأولى للتعليم في المملكة، مؤكدا حرص القيادة في المملكة على توفير التعليم في كل بقعة من أرض الوطن مما جعل العملية التعليمية تمتد لتشمل 10 آلاف مدرسة.
رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
في اتفاقية مشتركة مع وزارة الإعلام
تخصيص 15 ساعة تلفزيونية لصالح وزارة التربية والتعليم
الرياض : الندوة
وقع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم , ووزير الثقافة والإعلام الدكتور عبد العزيز بن محيي الدين خوجة أمس بمكتبه بالرياض بحضور صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن سلطان بن عبدالعزيز نائب وزير الثقافة والإعلام للشؤون الإعلامية، وبحضور المستشار المشرف العام على مكتب وزير الثقافة والإعلام إبراهيم عبدالكريم المسلم ،والمستشار المشرف العام على التلفزيون عبدالرحمن الهزاع ، والمستشار المشرف العام على الثقافة والإعلام بوزارة التربية الدكتور عبدالعزيز السبيل اتفاقية تفعيل مبادرة وزارة الثقافة والإعلام في المؤتمر الدولي الأول للجودة الشاملة وذلك ضمن التعاون المشترك بين الوزارتين في كل ما من شأنه خدمة العمل التربوي والتعليمي . وتهدف الاتفاقية إلى تحديد اتجاهات المحاور الرئيسية ووضع تصورات إجرائية لتطبيق آلية التعاون وفق المبادرة المشار إليها ليلبي احتياج وزارة التربية والتعليم للتواصل مع الميدان التربوي بما ينسجم مع سياسة العمل الإعلامي وفق الضوابط والإجراءات المنظمة لذلك. ونصت الاتفاقية على تخصيص 15 ساعة تلفزيونية شهرياً بمعدل نصف ساعة تلفزيونية في اليوم الواحد من ساعات البث في القنوات التلفزيونية لصالح وزارة التربية والتعليم ,كما سيتم تخصيص 60 ساعة إذاعية شهرياً من ساعات البث على أثير القنوات الإذاعية التابعة لوزارة الثقافة والإعلام لصالح وزارة التربية والتعليم , إضافة إلى التغطية التلفزيونية والإذاعية المباشرة لأبرز المؤتمرات والفعاليات التعليمية والرياضية التي تنظمها وزارة التربية والتعليم وفق ضوابط يتم الاتفاق عليها بين الوزارتين. وجاء ضمن الاتفاقية قيام وزارة التربية والتعليم ممثلة في الإدارة العامة للإعلام التربوي بالإشراف على المحتوى والإعداد للبرامج التلفزيونية والإذاعية وتقديمها جاهزة للبث في الإذاعة والتلفزيون حسب الحال، فيما تتولى وزارة الثقافة والإعلام إجازة البرامج قبل بثها وفقاً للضوابط والإجراءات المعمول بها لدى الوزارة ,على أن يتم التعامل مع الإعلان والرعاية وفق ما يتم الاتفاق عليه في اللجنة التنفيذية المشكلة بين الوزارتين بما لا يتعارض مع اللوائح والتعليمات الخاصة بالإعلانات التجارية المعمول بها لدى وزارة الثقافة والإعلام. وتضمنت الاتفاقية تشكيل لجنة تنفيذية من الوزارتين لتولي المتابعة وإنفاذ بنود الاتفاقية، وتمنح الحق في تشكيل لجان فرعية لكل شكل من أشكال التعاون بين الوزارتين، ويتولى الإعلام التربوي أمانة اللجنة.مما يذكر أن مدة الاتفاقية سنة واحدة، تتجدد تلقائياً، مالم ترغب إحدى الوزارتين تعديلها، أو عدم تجديدها.
رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
وزير التربية يشكر القيادة على التشكيلات المدرسية
الرياض : الندوة
رفع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم شكره وتقديره باسمه واسم منسوبي ومنسوبات الوزارة من معلمين ومعلمات وأبنائه والطلبة والطالبات، إلى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ـ حفظه الله، بمناسبة صدور قرار مجلس الوزراء في جلسته التي عقدت امس بالموافقة على التشكيلات المدرسية لمدارس وزارة التربية والتعليم ، مؤكداً سموه أن وزارة التربية والتعليم والجهات المساندة لها، يحظون باهتمام ودعم خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني ـ حفظهم الله ـ . وأوضح سموه أن التشكيلات المدرسية تهدف إلى توفير العدد الكافي في المدارس من الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلاً تربويًا من المعلمين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات ، وكذلك المؤهلين إداريًا من المساعدين الإداريين و مسجلي المعلومات وسكرتير لمدير المدرسة والحراس والعمال, مشيراً سموه إلى أن التشكيلات المدرسية سوف تساعد - بإذن الله - وزارة التربية والتعليم على عدم إشغال المعلمين والمعلمات بأعباء ليست من صميم عملهم التربوي، وصرفهم بصورة شبه كاملة إلى العمل التربوي وكذلك تسهم في تحقيق الأهداف والغايات التي تضمنتها المناهج الدراسية وفقًا لسياسة التعليم في المملكة, كما سوف تقوي موقف الوزارة في إعادة تشكيل المدارس وفقًا لما سيتم اعتماده وتقليل الهدر، والقضاء على تكدس المعلمين في بعض المناطق ونقصهم في مناطق أخرى
رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
توفير شبكات إنترنت وعيادات طبية في مباني المدارس الجديدة
الرياض – «الحياة»
كشفت وكالة المباني في وزارة التربية والتعليم عن معايير عالمية ستطبقها في المنشآت المدرسية الجديدة، كتزويدها بشبكة إنترنت، وسنترال، ومسرح، وعيادة طبية، إضافة إلى قاعة طعام. وأكدت الوكالة على اختيار الموقع العام للمدرسة، والنواحي التصميمية ودورها في توفير مساحات وفراغات داخل المبنى المدرسي، كونها ذات تأثير في تفاصيل المبنى وملاءمته للعملية التربوية، مشيرةً إلى أن المعايير العالمية تشمل الظروف المحيطة بالمبنى المدرسي كالضجيج، والاهتزاز، والتشويش، وهو ما تواجه وزارة التربية في المدن الكبرى، نتيجة التوسع العمراني الكبير داخل المدن. وشددت على ضرورة توافر مواصفات ومعايير دقيقة في المباني المدرسية الجيدة، أهمها مراعاة الأمن والسلامة، وأن يكون المبنى قابلاً للتوسع، ومناسباً تربوياً، ومزوداً بشبكات الإنترنت والسنترال، ويتضمن معامل، وفصولاً ذات سعة مناسبة، وملاعب زراعية وأفنية، وصالة متعددة الأغراض، ومواقف، ومصلى، ومسرحاً، ومستودعاً، وإدارة في كل دور من المبنى، وعيادة طبية، وأماكن انتظار داخلية وخارجية، وقاعات تدريب، وسكن حارس مناسب، وقاعة طعام ومقصفاً، وأن يجهز المبنى بفصول دراسية تفاعلية بتقنية متكاملة، وتتوافق الطاولات والمقاعد مع متطلبات عمليات التعلم الحديثة وفق المرحلة. وركزت المعايير على حاجات الموقع المدرسي من خلال تأمين حركة سلسة للمركبات، وتجهيزات الصيانة للمبني بما يضمن عدم وجود خطر على حياة الطلاب من الانهيار، وعمل الترميمات اللازمة للمبني بصفة دورية وارتباط المبنى بالمرافق ومدى توافرها وسهولة إيصالها للموقع، وتوافر شبكة صرف صحي، وتقوية لمياه الشرب من المعايير التي تتبعه عدد من الدول. وبدأت وكالة المباني في تطبيقها في عدد من مدارسها النموذجية لتشمل جميع المباني المستهدفة من خلال عملية التطوير ومراقبة الجودة، ما قد يسهم في مساعدة المبنى المدرسي في واقعه الحالي على تحقيق معايير الجودة، من خلال إصلاح الساحات والأفنية الخارجية للمبنى المدرسي، واستثمار الصالات الداخلية للأنشطة، وتزويد الفصول بتمديدات تشمل التجهيزات والتقنيات اللازمة، وإيجاد غرفة خاصة للمعلمين ذات ألوان مميزة ودورات مياه خاصة بهم، إضافة ملاحق لسكن المعلمين في مدارس القرى والهجر النائية، ومنح مديري المدارس صلاحيات مادية، وعمل مخارج للطوارئ، وإنشاء مجاري تصريف لمياه الأمطار وسلامة الصرف الصحي. وذكرت وكالة المباني في وزارة التربية والتعليم أن من أبرز المواصفات والمعايير المهمة التي أكدت على وجوب توافرها في معايير البناء المدرسي لا تقتصر فقط على البناء الهندسي، بل تشمل توفير أجهزة حاسب آلي محمول لكل طالب، وتأمين المستلزمات الرياضية والفنية والمواد الدراسية بشكل كامل، وتوفير مسرح مدرسي وصالة للرياضة ومكتبة مجهزة بمصادر التعلم، وغرفة أرشيف بمساحات مناسبة، واعتماد المعايير العالمية للجودة في تصميم مبنى مدرسة المستقبل، مع مراعاة خصوصية المجتمع، وتجهيز مبان مدرسية مفتوحة على البيئة المحيطة كمدرسة للحي تكون جزءاً متكاملاً لمتطلبات الحي من أنشطة وهوايات، وتجهيز المدرسة تقنياً، وإنشاء موقع أو منتدى إلكتروني لكل مدرسة، وربط الفصول بإدارة المدرسة عن طريق شبكة صوتية أو مرئية، وتوفير بريد إلكتروني لكل معلم وطالب، وتوفير الفصول الافتراضية، وتأمين جهاز عرض وشاشة في الممرات، والتعاقد مع شركات التقنية لتأمين مستلزمات المدرسة مع تكليفها بمسؤولية التركيب والتدريب والصيانة.
رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
جسد امرأة.. يجبر «التربية» على سحب كتب «الفنية» لثاني متوسط
فهد الحمياني- الطائف
طالبت وزارة التربية والتعليم إداراتها بسحب كتب التربية الفنية للصف الثاني المتوسط من بين أيدي الطالبات وحذف صورة لجسد امرأة .وجاء في التعميم لإحدى ادارات التربية والتعليم على مديرات المدارس بأنه بناءً على المراجعة الدقيقة لمنهج التربية الفنية للصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الأول طبعة 1432-1433هـ لوجود صورة جسد امرأة في الصفحة رقم 112 شكل (54) بعنوان أقمشة ولوحات وملابس من «الباتيك» .وطالب التعميم من جميع معلمات التربية الفنية بالمدارس سحب الكتب التي بأيدي الطالبات وحذف الصورة الموجودة في الصفحة دون إخبارهن بالسبب حتى لا تثير انتباههن و حتى لايتم التركيز من قبلهن على هذا الجانب
رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
منع إخراج الطلاب من فصولهم أو إيقافهم أثناء الحصص
محمد البيضاني - الباحة
حذرت وزارة التربية والتعليم من إخراج الطلاب من فصولهم داخل المدارس او ايقافهم اثناء الحصص والبعد عن الاساليب غير التربوية التي قد تؤذي الطالب نفسيا او جسميا او اجتماعيا .جاء ذلك في تعميم وزع على جميع مدارس البنين والبنات في المحافظات والمناطق. واكدت الوزارة، خلال التعميم، على عدم استخدام وسيلة الضرب كعلاج تربوي مهما كانت الاسباب وسيتم التعامل مع من يستخدم هذه الوسيلة وفق مانصت عليه اللوائح والانظمة.واشارت وزارة التربية والتعليم الى انه تم رصد بعض الحالات في المدارس التي لا تقوم بتفعيل البدائل التربوية في تعديل سلوك الطلاب والطالبات، مؤكدة انه لابد من التركيز على الجانب الوقائي والنمائي في قواعد السلوك والمواظبة والتي تحدد ادوار المدرسة ومعلميها وواجبات الطلاب بكل دقة وموضوعية.
رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
متابعة إتقان مهارات “الإنجليزية” في الرابع الابتدائي
محمد مغربي - القنفذة
زودت وزارة التربية والتعليم الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات بالنسخة التجريبية من المعارف والمهارات اللغوية لمادة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي لتطبيقها في المدارس الابتدائية الحكومية المطبقة للمادة خلال هذا العام وجميع المدارس الابتدائية الأهلية المطبقة لسلاسل اللغة الإنجليزية في قطاعي البنين والبنات بعد موافقة المقام السامي على تدريسها واعتبارها مادة أساسية ينطبق عليها ما ينطبق على المواد الأخرى. وأكد وكيل وزارة التربية للتخطيط والتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي على جميع الإدارات برفع التقارير لمشروع اللغة الانجليزية بالوزارة في نهاية كل فصل دراسي، يتضمن آليات التطبيق والمقترحات التطويرية ومتابعة إتقان الطلاب والطالبات لمهارات المادة وتدريب المعلمين والمعلمات على مهارات التقويم لتلك المهارات
رد: أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ
ننتظر على أحر من الجمر
محمد العريفي
"القطاع الخاص سيتحول عما قريب وعبر مشروع كبير إلى داعم لهذه الرياضة" هذا تصريح لوزير التربية والتعليم، رئيس مجلس أمناء صندوق الفروسية الأمير فيصل بن عبدالله قاله بعد نهاية الاجتماع الأخير لصندوق الفروسية الأسبوع الماضي بجدة. كلمات كأنها الحلم بالنسبة للمهتمين برياضة الفروسية في المملكة لأنها تحمل مشاريع ضخمة وإنجازات عالمية منتظرة للرياضة السعودية. هذا الخبر متى تحول إلى أرض الواقع سينقل رياضة الفروسية إلى الاحتراف الحقيقي والعمل المنظم لسنوات طويلة. الفروسية لدينا بخير طالما أن خادم الحرمين يقف بجانبها خصوصا بعد أن أمر بإنشاء صندوق للفروسية، لكن العمل الاحترافي الصحيح كما هو مطبق في الدول العالمية أن تعتمد هذه الرياضة على نفسها من خلال الشركات والقطاع الخاص.ولاشك أن الأمير فيصل بن عبدالله ونائبه الأمير تركي بن عبدالله ومنذ انطلاق مشروع صندوق الفروسية يدركان هذا الأمر لأن الصندوق مدته ثلاث سنوات. في السنة الأولى استطاع من خلالها الصندوق تحقيق الميدالية الفضية في بطولة العالم عبر الفارس الشربتلي والمنتخب حصل على المركز الثامن. وفي السنة الثانية بدأنا الاقتراب من الوصول إلى دخول إحدى الشركات لعالم الفروسية. أعتقد أن أي شركة سترعى منتخب الفروسية لقفز الحواجز لن تندم أبدا، فمشاركاته الدولية المتكررة والمختلفة في معظم القارات، وتحظى البطولات التي يشارك فيها بحضور جماهيري كبير يفوق الـ70 ألف متفرج، وبطولة كالجري الكندية الأخيرة التي شارك فيها المنتخب السعودي تؤكد ذلك. الأمر الآخر، الإنجازات التي يحققها الفرسان السعوديون في كل عام وعبر أكثر من فارس، بمعنى أن التسويق على المستوى الدولي فرصة ثمينة لأي مستثمر. بقي أن ننتظر أن تتحقق هذه الخطوة ويدخل القطاع الخاص ليستفيد ويفيد.