أخبار التعليم ليوم الثلاثاء 20-11-1432هـ

وزير التربية يشكر القيادة بمناسبة الموافقة على التشكيلات المدرسية

الرياض-واس

رفع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم شكره وتقديره باسمه واسم منسوبي ومنسوبات الوزارة من معلمين ومعلمات وأبنائه والطلبة والطالبات، إلى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله، بمناسبة صدور قرار مجلس الوزراء في جلسته التي عقدت امس بالموافقة على التشكيلات المدرسية لمدارس وزارة التربية والتعليم ، مؤكداً سموه أن وزارة التربية والتعليم والجهات المساندة لها، يحظون باهتمام ودعم خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني - حفظهم الله - . وأوضح سموه أن التشكيلات المدرسية تهدف إلى توفير العدد الكافي في المدارس من الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلاً تربويًا من المعلمين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات ، وكذلك المؤهلين إداريًا من المساعدين الإداريين ومسجلي المعلومات وسكرتير لمدير المدرسة والحراس والعمال، مشيراً سموه إلى أن التشكيلات المدرسية سوف تساعد - بإذن الله - وزارة التربية والتعليم على عدم إشغال المعلمين والمعلمات بأعباء ليست من صميم عملهم التربوي، وصرفهم بصورة شبه كاملة إلى العمل التربوي وكذلك تسهم في تحقيق الأهداف والغايات التي تضمنتها المناهج الدراسية وفقًا لسياسة التعليم في المملكة، كما سوف تقوي موقف الوزارة في إعادة تشكيل المدارس وفقًا لما سيتم اعتماده وتقليل الهدر، والقضاء على تكدس المعلمين في بعض المناطق ونقصهم في مناطق أخرى، كما أن اعتماد التشكيلات المدرسية للمدارس هو السبيل الأمثل لتحديد احتياج الوزارة من الوظائف، كما يشير سموه إلى أن ما خصص لوزارة التربية والتعليم من وظائف التي تم استحداثها لاستيعاب خريجي الجامعات والكليات المعدين للتدريس وظيفة تعليمة في الأمر الملكي الكريم رقم(أ/121) وتاريخ 2/7/1432ه، ووفق احتياج وزارة التربية والتعليم من التخصصات قد وجهت لتسديد التشكيلات المدرسية. كما شكر سموه معالي وزير المالية الدكتور إبراهيم العساف ومعالي وزير الخدمة المدنية محمد الفايز على الجهود التي بذلوها خلال المراحل التي مرت بها التشكيلات المدرسية . وتمنى سموه لإخوانه وأخواته المعلمين والمعلمات والهيئة الإدارية في المدارس التوفيق في مهامهم التي ستوكل لهم، مؤكداً عظم الدور الذي ينتظرهم والأمانة الملقاة على عاتقهم

وزير التربية يشكر القيادة بمناسبة الموافقة على التشكيلات المدرسية

الرياض-واس

رفع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم شكره وتقديره باسمه واسم منسوبي ومنسوبات الوزارة من معلمين ومعلمات وأبنائه والطلبة والطالبات، إلى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله، بمناسبة صدور قرار مجلس الوزراء في جلسته التي عقدت امس بالموافقة على التشكيلات المدرسية لمدارس وزارة التربية والتعليم ، مؤكداً سموه أن وزارة التربية والتعليم والجهات المساندة لها، يحظون باهتمام ودعم خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني - حفظهم الله - . وأوضح سموه أن التشكيلات المدرسية تهدف إلى توفير العدد الكافي في المدارس من الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلاً تربويًا من المعلمين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات ، وكذلك المؤهلين إداريًا من المساعدين الإداريين ومسجلي المعلومات وسكرتير لمدير المدرسة والحراس والعمال، مشيراً سموه إلى أن التشكيلات المدرسية سوف تساعد - بإذن الله - وزارة التربية والتعليم على عدم إشغال المعلمين والمعلمات بأعباء ليست من صميم عملهم التربوي، وصرفهم بصورة شبه كاملة إلى العمل التربوي وكذلك تسهم في تحقيق الأهداف والغايات التي تضمنتها المناهج الدراسية وفقًا لسياسة التعليم في المملكة، كما سوف تقوي موقف الوزارة في إعادة تشكيل المدارس وفقًا لما سيتم اعتماده وتقليل الهدر، والقضاء على تكدس المعلمين في بعض المناطق ونقصهم في مناطق أخرى، كما أن اعتماد التشكيلات المدرسية للمدارس هو السبيل الأمثل لتحديد احتياج الوزارة من الوظائف، كما يشير سموه إلى أن ما خصص لوزارة التربية والتعليم من وظائف التي تم استحداثها لاستيعاب خريجي الجامعات والكليات المعدين للتدريس وظيفة تعليمة في الأمر الملكي الكريم رقم(أ/121) وتاريخ 2/7/1432ه، ووفق احتياج وزارة التربية والتعليم من التخصصات قد وجهت لتسديد التشكيلات المدرسية. كما شكر سموه معالي وزير المالية الدكتور إبراهيم العساف ومعالي وزير الخدمة المدنية محمد الفايز على الجهود التي بذلوها خلال المراحل التي مرت بها التشكيلات المدرسية . وتمنى سموه لإخوانه وأخواته المعلمين والمعلمات والهيئة الإدارية في المدارس التوفيق في مهامهم التي ستوكل لهم، مؤكداً عظم الدور الذي ينتظرهم والأمانة الملقاة على عاتقهم

م. الحماد: القريات تشهد مشاريع عملاقة تخدم أبناء الوطن

القريات - عبدالله الرويلي

قام وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون المباني المهندس فهد الحماد يرافقه أعضاء من الوكالة بزيارة تفقدوا خلالها المشاريع التعليمية القائمة والمتعثرة وقد شملت الزيارة عدداً من المدارس (بنين وبنات) وتم التركيز في الإنشاءات ومدى مطابقتها للمواصفات المحددة في الكراسة الهندسية كما استمع الوكيل إلى أسباب تعثر المشاريع من قبل المقاولين والتشديد على الملاحظات التي تم معاينتها على ارض الواقع وطالب بسحب بعض المشاريع التي جاوزت مدة الإنشاء.هذا وقد اجتمع الوكيل ومساعدوه مع قسم المباني بالإدارة بحضور مدير التربية والتعليم سالم بن محمد الدوسري وكذلك بعض مهندسي المشاريع وألقى عليهم الأنظمة والتعليمات الجديدة للوكالة التي سيبدأ العمل بها قريبا وبشر بأن هناك برامج للمعلمين وجه بها سمو وزير التربية والتعليم ومنها تجميل غرف المعلمين، وقد أعلن المهندس الحماد أن القريات ستحظى قريبا بناد علمي وملاعب مجمعة وورشة لصيانة الحاسب الآلي ومركز إعلامي متكامل وبيت للطالب ووجه بتدليل كافة الصعاب التي تواجه الإدارة ومنها شراء الأراضي وسحب المشاريع و تمديد الشبكة الالكترونية بين مشاريع الإدارة هذا وقد تجول المهندس الحماد بمعرض يوم الوطن الذي أقامته إدارة التربية والتعليم بالقريات بمناسبة اليوم الوطني (81) وقد استمع إلى شرح مفصل من مدير الإعلام التربوي عن أركان المعرض.وقد التقى المهندس الحماد بسعادة محافظ القريات الأستاذ عبدالله بن صالح الجاسر وبحث معه المشاريع التعليمية الحديثة التي ستشهدها القريات قريبا إضافة إلى تغطية الأحياء الحديثة بالمشاريع التعليمية وخصوصا أن هناك نمو مطرد عمرانيا وسكانيا بالقريات.وبدوره ثمن مدير التربية والتعليم الأستاذ سالم بن محمد الدوسري هذا المبادرات العظيمة من قبل وكيل الوزارة الحماد التي ستكون نبراسا تعليميا يحقق طموحات وزارة التربية والتعليم في خدمة أبناء القريات.

الخدمة المدنية تدعو (9980) مواطناً لشغل وظائف تعليمية وإدارية

الرياض- سلطان العثمان

دعت وزارة الخدمة المدنية على موقعها الالكتروني عددا من المشمولين بالأمر الملكي رقم أ/121 بتاريخ2-7-1432 لشغل وظائف وزارة التربية والتعليم وعددهم (9980) مواطناً منهم 7411مرشحاً لوظائف تعليمية، و 2569على الوظائف الإدارية، وأكدت وزارة الخدمة المدنية أن هؤلاء هم من اجتازوا القياس، وأشارت الوزارة إلى أن على المرشحين متابعة موقع وزارة التربية والتعليم لتحديد الرغبات المكانية، وان ما تبقى من الوظائف الإدارية الواردة في الأمر الملكي الكريم سيتم شغلها من المتقدمين لمفاضلة 5-6-1432ه الخاصة بالوظائف التعليمية وفق ترتيبات ستتم بين الوزارتين.

الحميدي لـ"البديلات": 40 ألف وظيفة تعليمية وإدارية نسوية خلال شهرين

الرياض: فاطمة باسماعيل

كشف مدير الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح الحميدي عن عزم الوزارة تعيين 40 ألف معلمة وإدارية، مشيرا إلى أن وزارته تستعد خلال الشهرين المقبلين لتعيين 29 ألف معلمة على وظائف تعليمية و11 ألفا على وظائف إدارية عبر برنامج "جدارة"، فيما تجرى اجتماعات حالياً بين وزارته ومجلس الخدمة المدنية لبحث قضية المعلمات البديلات حسب الأمر الملكي. وأضاف أن قراراً بهذا الشأن سيصدر خلال الأسبوعين المقبلين، فضلاً عن إعلان بند جديد بشروط مختلفة لسد احتياج المدارس من المعلمات. جاء ذلك خلال لقائه أمس بـ 40 معلمة بديلة لسن على رأس العمل، جئن من عدة مدن في مقدمتها الرياض وجدة والطائف وحفر الباطن والشرقية حيث تجمعن أمام مبنى الوزارة بالرياض ورفعن لوحات للمطالبة بتثبيت البديلات، فنزل إليهن مدير الشؤون الإدارية والمالية واستمع إلى مطالبهن ورد على أسئلتهن. وحول الوظائف التي تم التعيين عليها في شهر رمضان الماضي عبر برنامج جدارة، أوضح الحميدي للمعلمات أن ما أعلن في رمضان عن المطالبات بشرط إثبات الإقامة هو تعيين روتيني سنوي لسد الاحتياج، ولكن ما سيعلن خلال الأسبوعين المقبلين يتعلق بالأمر الملكي السامي، ولن يشترط فيه إثبات الإقامة، مشيراً إلى أن الوزارة ستحصر من تشملهن التعيينات الجديدة عبر الشؤون المدرسية والرفع بأسمائهن للجهات التشريعية. ودعا البديلات إلى انتظار التعيينات بعد شهرين، لأن لهن نصيبا وافرا فيها. من جانبها، أكدت أم عبدالله - إحدى المعلمات اللاتي اجتمعن بمدير الشؤون الإدارية والمالية أمس- أن حديثه جدد فيهن الأمل، خصوصا بعد أن ظللن يطالبن بالتثبيت لأشهر طويلة. وشددت على أن البديلات لن يصمتن عن حقهن في التعيين، خصوصا أنهن ذوات خبرة طويلة، وقضين سنوات على هذا البند تحملن خلالها قسوة الظلم.

تعيين 9980 معلما وإداريا بـ"التربية"

الرياض: مشاري الماضي

أعلنت وزارة الخدمة المدنية أسماء المشمولين بالأمر الملكي رقم أ/121 بتاريخ 2-7-1432 لشغل وظائف وزارة التربية والتعليم وعددهم 9980 مواطناً، وهم 7411 مرشحاً لوظائف تعليمية، و 2569 للوظائف الإدارية، وهم من اجتازوا اختبارات القياس. وأوضحت الوزارة في بيان لها أمس أن على المرشحين متابعة موقع وزارة التربية والتعليم لتحديد الرغبات المكانية، وأن ما تبقى من الوظائف الإدارية الواردة في الأمر الملكي الكريم سيتم شغلها من المتقدمين لمفاضلة 5-6-1432هـ الخاصة بالوظائف التعليمية وفق ترتيبات ستتم بين الوزارتين.

طالب يصمم ممحاة آلية

أبها: تغريد العلكمي

صمم طالب في الصف الثالث ثانوي بثانوية الملك عبدالله بحي الموظفين بأبها ممحاة آلية لمسح السبورة بعد الانتهاء من الكتابة عليها بضغطة واحدة من المعلم أو الكاتب، وكذلك من مهامها تنظيف زجاج نوافذ الأبراج العالية من الخارج بتحكم من داخل المكتب أو الغرفة، وهي مزودة بماء للتنظيف. وعن آلية عمل الممحاة الآلية قال الطالب حسن مصلح الوايلي إن فكرته نبعت من وجود مشكلة، وهي أخذ المسح وقتا وجهدا من المعلم والطالب، بالإضافة إلى إحراج المعلم للطالب عند طلبه مسح السبورة منه، إلى جانب أن الممحاة التي صممها لا تقتصر على السبورة فقط، وإنما بالإمكان استخدامها لمسح زجاج المباني المرتفعة. وأضاف أن أهمية الممحاة تكمن في الحد من الخطورة على العمال الذين ينظفون الزجاج الخاص بالمباني العالية من الخارج، والحد من دفع المبالغ المالية كبدل لسلامتهم، لافتا إلى أن الابتكار يوفر الوقت والجهد، ويضمن سرعة الأداء. وبين الوايلي أن الخلفية العلمية للابتكار تكمن في كون الذراع الماسح له دينمو محرك يحرك الممحاة من الأعلى إلى الأسفل حتى تمسح. وأوضح أن الممحاة تحتوي على عدة مواد، وهي المحرك الكهربائي، والذراع المساح، ومجرى الممحاة، ومفتاح للتشغيل، وتوصيلة كهربائية، وغلاف ألمونيوم. ولفت الوايلي إلى أنه رسم بداية الممحاة، وتصور كيفية عملها في مخيلته، ثم رسمها على الورق، ومن ثم بدأ التنفيذ، مشيرا إلى أن صعوبات واجهته في التنفيذ خاصة في ضبط سير المساحة، وفي اختيار المحرك المناسب، وأجرى ثلاث محاولات حتى أخرجه على الشكل المناسب.

وزارة التربية تشارك جامعة الملك فيصل مؤتمرها الدولي للموهبة والإبداع

الجبيل ـ عيسى الخاطر

كشف مدير إدارة الموهوبين بوزارة التربية والتعليم نبيل البدير، عن مشاركة الوزارة في المؤتمر الدولي للموهبة والإبداع الذي تنظمه جامعة الملك فيصل وتستضيفه الهيئة الملكية بالجبيل، ويحظى برعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز في الفترة من 1-5 محرم المقبل في مدينة الجبيل الصناعية.وأكد أن مشاركة الوزارة في المؤتمر تأتي من منطلق إيمانها بدعم ثقافة الموهبة والإبداع، حيث تعد الوزارة بيت خبرة إستراتيجياً في رعاية الموهوبين في المملكة.وبين أن أهمية هذا المؤتمر تأتي في إتاحته الفرصة للتعرف على الجديد العالمي في أبحاث الموهبة والإبداع والمقارنة لما توصلت إليه الوزارة مقابل ما توصل إليه العالم في اهتماماته في تعليم الموهوبين.

الخدمة المدنية تعلن أسماء (9980) مواطناً لشغل وظائف وزارة التربية

الجزيرة - سلطان المواش

أعلنت وزارة الخدمة المدنية أسماء المشمولين بالأمر الملكي رقم أ/121 بتاريخ 2-7-1432 لشغل وظائف وزارة التربية والتعليم وعددهم (9980) مواطناً منهم 7411 مرشحاً لوظائف تعليمية، و2569 على الوظائف الإدارية من اجتازوا القياس وأوضحت الوزارة أن على المرشحين متابعة موقع وزارة التربية والتعليم لتحديد الرغبات المكانية.وأن ما تبقى من الوظائف الإدارية الواردة في الأمر الملكي الكريم سيتم شغلها من المتقدمين لمفاضلة 5-6-1432هـ الخاصة بالوظائف التعليمية وفق ترتيبات ستتم بين الوزارتين

إيقاف لم الشمل وأحقية المعلم بالانسحاب إلكترونياً قبل نهاية محرم

التربية تحدِّد خطوات إلغاء حركة النقل الخارجي

سعيد الباحص ـ الدمام

أبلغت وزارة التربية والتعليم إداراتها التعليمية بكيفية طرق إلغاء طلبات النقل الخارجي من قبلهم، وذلك بعد التأكد من الإثباتات اللازمة لفئات محددة من الذين لديهم قضايا تقتضي عدم نقلهم، على أن تزود الإدارة العامة لشؤون المعلمين في الوزارة ببيان يتضمن أسماءهم، مع رؤيتهم حول أسباب قبول أو إيقاف طلبات نقلهم. وأكدت الوزارة أنه في حال تم رفع طلب النقل فلا يحق لإدارة التربية والتعليم طلب إلغائه بعد صدور القرار لوجود قضية لديه، بحيث تكون الأحقية للوزارة فقط في الإلغاء إذا اقتضت المصلحة ذلك. ومن شروط إلغاء النقل لمن بلغ غيابهم بدون عذر أكثر من 15 يوما خلال الفصل الدراسي الثاني 1431/1432هـ، والذين قّل أداؤهم الوظيفي في العام الدراسي السابق 1430/1431، عن 60 درجة أو ما يوازيها لمحضري المختبرات وأمناء مصادر التعلم. وأعطت الوزارة الأحقية للمعلمين التقدم عبر النظام الإلكتروني بطلب الانسحاب من الحركة قبل نهاية شهر محرم لعام 1433هـ، علما بأن هذا الإجراء لن يفقد المعلم سنة التقديم لمدة عام فقط، ولا تقبل طلبات الانسحاب عن النقل بعد انتهاء الفترة المحددة للانسحاب من الحركة، لما لذلك من أثر على الاحتياج وترتيب الأفضلية في الحركة. وبينت الوزارة أن حركة نقل المعلمات سوف تسبق حركة البنين، وسيتم إيقاف العمل في برنامج لم الشمل بحيث يتم التعامل مع كلا الزوجين وفق رغباته على حدة، وفي حال تحقق النقل للمعلمة أو المعلم على الرغبة الأولى ستنتهي أحقيته بسنة التقديم وسيتاح للمعلمة التقدم بطلب النقل إلى قطاع زوجها، وسيكون هذا الإجراء ملغيا منه الاحتفاظ بسنة التقديم مع تكليف مديري شؤون المعلمين رصد هذه الحالات والرفع بها دفعة واحدة وفق ما سيرد من تعليمات عبر المنتدى الخاص بشؤون المعلمين. ونبهت الوزارة بأن المعلمين الذين سوف تصدر لهم قرارات تعيين وفقا للأوامر الملكية، سيتم توزيعهم مبدئيا على مواقع الاحتياج الحالي. وأوضحت الوزارة أن المدة الزمنية لإغلاق النظام لتحديث البيانات للمعلمات والمعلمين وإدخال الرغبات سيكون بتاريخ 4/12/1432هـ، وإعلان نتيجة حركة المعلمات في محرم 1433هـ، وحركة المعلمين ربيع الآخر 1433هـ.

التربية تدرس تحويل الموفدين إلى اليمن لدول أخرى

ماجد الصقيري ـ المدينة المنورة

أكد لـ«عكاظ» مصدر موثوق في وزارة التربية والتعليم أن الوزارة تعكف حاليا على دراسة أوضاع عدد من المعلمين السعوديين الصادرة قرارات إيفادهم للتدريس في مدارس التعليم العام في اليمن، حيث أوقفت الوزارة وبشكل مؤقت قرار الإيفاد إلى اليمن بعد الاضطرابات السياسية التي تشهدها اليمن في الفترة الحالية، وقررت إعادة توزيعهم والاستفادة منهم في سد احتياجات الوزارة، على أن يكون توزيعهم داخل نطاق المناطق التي كانوا يعملون فيها قبل صدور قرار الإيفاد. وأضاف المصدر أن هناك عددا من الحلول المتاحة في المستقبل القريب، والتي من ضمنها إمكانية تحويل إيفادهم إلى عدد من الدول العربية والإسلامية، وذلك للسماح للمعلم بالاستفادة من قرار الإيفاد. وأكد المصدر أن جميع المعلمين السعوديين المقرر إيفادهم إلى اليمن تم توزيعهم بالفعل في عدد من المدارس والإدارات في مناطقهم، وذلك حتى الانتهاء من دراسة أوضاعهم.

بعد موافقة مجلس الوزراء عليها .. وزير التربية :

التشكيلات المدرسية تقلل الهدر وتقضي على تكدس المعلمين

عبد الله الغامدي ـ الرياض

ثمن صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، قرار مجلس الوزراء أمس بالموافقة على التشكيلات المدرسية لمدارس وزارة التربية والتعليم. وأوضح أن التشكيلات المدرسية تهدف إلى توفير العدد الكافي في المدارس من الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلا تربويا من المعلمين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات، وكذلك المؤهلين إداريا من المساعدين الإداريين ومسجلي المعلومات وسكرتير لمدير المدرسة والحراس والعمال. وأكد وزير التربية والتعليم أن التشكيلات المدرسية تساعد وزارة التربية والتعليم على عدم إشغال المعلمين والمعلمات بأعباء ليست من صميم عملهم التربوي، وصرفهم بصورة شبه كاملة إلى العمل التربوي، وكذلك تسهم في تحقيق الأهداف والغايات التي تضمنتها المناهج الدراسية وفقا لسياسة التعليم في المملكة، كما سوف تقوي موقف الوزارة في إعادة تشكيل المدارس وفقا لما سيتم اعتماده وتقليل الهدر. وزاد «ستقضي التشكيلات على تكدس المعلمين في بعض المناطق ونقصهم في مناطق أخرى»، كما أن اعتماد التشكيلات المدرسية للمدارس السبيل الأمثل لتحديد احتياج الوزارة من الوظائف. وأفصح وزير التربية والتعليم عن أن ما خصص لوزارة التربية والتعليم من وظائف التي تم استحداثها لاستيعاب خريجي الجامعات والكليات المعدين للتدريس 52 ألف وظيفة تعليمية في الأمر الملكي رقم (أ/121) وتاريخ 2/7/1432هـ، ووفق احتياج وزارة التربية والتعليم من التخصصات وجهت لتسديد التشكيلات المدرسية.

اختصاصيون عالميون يبحثون سبل تطوير التعليم الثانوي

عبد الله الغامدي ـ الرياض

افتتح نائب وزير التربية لتعليم للبنين الدكتور خالد السبتي حلقة النقاش الرئيسة حول تطوير «التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية» أمس، والتي ينظمها مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام «تطوير»، بمشاركة نخبة من اختصاصيي التربية والتعليم محليا وإقليميا ودوليا، وعدد من ممثلي القطاع الخاص ورجال الأعمال. وتهدف حلقة النقاش التي تعقد ضمن فعاليات برنامج «تطوير التعليم الثانوي» إلى التعرف على أفكار ورؤى المختصين والمستفيدين والمهتمين بالتعليم الثانوي من مختلف القطاعات، وتحديد وتطوير أهدافه وبنيته وتنويع مساراته وخياراته في ضوء المستجدات المحلية، الإقليمية، والعالمية، والخروج بوثيقة استرشادية للتطوير بما يواكب توجهات المملكة ضمن خطة التنمية التاسعة. كما يسعى المشروع من خلال حلقة النقاش إلى تحديد رؤى القيادات التربوية المختلفة والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب حول تطوير التعليم الثانوي (النظام الأساسي)، لتحقيق مستوى أعلى من الجودة ونتائج التعلم، وتفعيل المشاركة المجتمعية في رسم مستقبل التعليم الثانوي، وذلك عن طريق تقويم العناصر الأساسية للعملية التعليمية. وتحدث نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي في كلمته أمس، عن مراحل تطور التعليم في المملكة منذ مرحلة التأسيس التي سبقت انطلاقته في عام 1344هـ، مرورا بمرحلة انتشار التعليم في المملكة وتضاعف معدلات النمو بشكل ملحوظ حتى وصل العدد إلى خمسة ملايين طالبة وطالب، و33 ألف مدرسة موزعة على مناطق ومحافظات المملكة المختلفة، أي بمعدل نمو متزايد كل عشر سنوات. وقال الدكتور خالد السبتي إن المراحل الأولى للتعليم شهدت بناء ذاتيا للعملية التعليمية بمساعدة كوادر عربية أسهمت في بناء اللبنة الأولى للتعليم في المملكة، مؤكدا حرص القيادة في المملكة على توفير التعليم في كل بقعة من أرض الوطن مما جعل العملية التعليمية تمتد لتشمل 10 آلاف مدرسة.

في اتفاقية مشتركة مع وزارة الإعلام

تخصيص 15 ساعة تلفزيونية لصالح وزارة التربية والتعليم

الرياض : الندوة

وقع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم , ووزير الثقافة والإعلام الدكتور عبد العزيز بن محيي الدين خوجة أمس بمكتبه بالرياض بحضور صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن سلطان بن عبدالعزيز نائب وزير الثقافة والإعلام للشؤون الإعلامية، وبحضور المستشار المشرف العام على مكتب وزير الثقافة والإعلام إبراهيم عبدالكريم المسلم ،والمستشار المشرف العام على التلفزيون عبدالرحمن الهزاع ، والمستشار المشرف العام على الثقافة والإعلام بوزارة التربية الدكتور عبدالعزيز السبيل اتفاقية تفعيل مبادرة وزارة الثقافة والإعلام في المؤتمر الدولي الأول للجودة الشاملة وذلك ضمن التعاون المشترك بين الوزارتين في كل ما من شأنه خدمة العمل التربوي والتعليمي . وتهدف الاتفاقية إلى تحديد اتجاهات المحاور الرئيسية ووضع تصورات إجرائية لتطبيق آلية التعاون وفق المبادرة المشار إليها ليلبي احتياج وزارة التربية والتعليم للتواصل مع الميدان التربوي بما ينسجم مع سياسة العمل الإعلامي وفق الضوابط والإجراءات المنظمة لذلك. ونصت الاتفاقية على تخصيص 15 ساعة تلفزيونية شهرياً بمعدل نصف ساعة تلفزيونية في اليوم الواحد من ساعات البث في القنوات التلفزيونية لصالح وزارة التربية والتعليم ,كما سيتم تخصيص 60 ساعة إذاعية شهرياً من ساعات البث على أثير القنوات الإذاعية التابعة لوزارة الثقافة والإعلام لصالح وزارة التربية والتعليم , إضافة إلى التغطية التلفزيونية والإذاعية المباشرة لأبرز المؤتمرات والفعاليات التعليمية والرياضية التي تنظمها وزارة التربية والتعليم وفق ضوابط يتم الاتفاق عليها بين الوزارتين. وجاء ضمن الاتفاقية قيام وزارة التربية والتعليم ممثلة في الإدارة العامة للإعلام التربوي بالإشراف على المحتوى والإعداد للبرامج التلفزيونية والإذاعية وتقديمها جاهزة للبث في الإذاعة والتلفزيون حسب الحال، فيما تتولى وزارة الثقافة والإعلام إجازة البرامج قبل بثها وفقاً للضوابط والإجراءات المعمول بها لدى الوزارة ,على أن يتم التعامل مع الإعلان والرعاية وفق ما يتم الاتفاق عليه في اللجنة التنفيذية المشكلة بين الوزارتين بما لا يتعارض مع اللوائح والتعليمات الخاصة بالإعلانات التجارية المعمول بها لدى وزارة الثقافة والإعلام. وتضمنت الاتفاقية تشكيل لجنة تنفيذية من الوزارتين لتولي المتابعة وإنفاذ بنود الاتفاقية، وتمنح الحق في تشكيل لجان فرعية لكل شكل من أشكال التعاون بين الوزارتين، ويتولى الإعلام التربوي أمانة اللجنة.مما يذكر أن مدة الاتفاقية سنة واحدة، تتجدد تلقائياً، مالم ترغب إحدى الوزارتين تعديلها، أو عدم تجديدها.

وزير التربية يشكر القيادة على التشكيلات المدرسية

الرياض : الندوة

رفع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم شكره وتقديره باسمه واسم منسوبي ومنسوبات الوزارة من معلمين ومعلمات وأبنائه والطلبة والطالبات، إلى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ـ حفظه الله، بمناسبة صدور قرار مجلس الوزراء في جلسته التي عقدت امس بالموافقة على التشكيلات المدرسية لمدارس وزارة التربية والتعليم ، مؤكداً سموه أن وزارة التربية والتعليم والجهات المساندة لها، يحظون باهتمام ودعم خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني ـ حفظهم الله ـ . وأوضح سموه أن التشكيلات المدرسية تهدف إلى توفير العدد الكافي في المدارس من الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلاً تربويًا من المعلمين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات ، وكذلك المؤهلين إداريًا من المساعدين الإداريين و مسجلي المعلومات وسكرتير لمدير المدرسة والحراس والعمال, مشيراً سموه إلى أن التشكيلات المدرسية سوف تساعد - بإذن الله - وزارة التربية والتعليم على عدم إشغال المعلمين والمعلمات بأعباء ليست من صميم عملهم التربوي، وصرفهم بصورة شبه كاملة إلى العمل التربوي وكذلك تسهم في تحقيق الأهداف والغايات التي تضمنتها المناهج الدراسية وفقًا لسياسة التعليم في المملكة, كما سوف تقوي موقف الوزارة في إعادة تشكيل المدارس وفقًا لما سيتم اعتماده وتقليل الهدر، والقضاء على تكدس المعلمين في بعض المناطق ونقصهم في مناطق أخرى

توفير شبكات إنترنت وعيادات طبية في مباني المدارس الجديدة

الرياض – «الحياة»

كشفت وكالة المباني في وزارة التربية والتعليم عن معايير عالمية ستطبقها في المنشآت المدرسية الجديدة، كتزويدها بشبكة إنترنت، وسنترال، ومسرح، وعيادة طبية، إضافة إلى قاعة طعام. وأكدت الوكالة على اختيار الموقع العام للمدرسة، والنواحي التصميمية ودورها في توفير مساحات وفراغات داخل المبنى المدرسي، كونها ذات تأثير في تفاصيل المبنى وملاءمته للعملية التربوية، مشيرةً إلى أن المعايير العالمية تشمل الظروف المحيطة بالمبنى المدرسي كالضجيج، والاهتزاز، والتشويش، وهو ما تواجه وزارة التربية في المدن الكبرى، نتيجة التوسع العمراني الكبير داخل المدن. وشددت على ضرورة توافر مواصفات ومعايير دقيقة في المباني المدرسية الجيدة، أهمها مراعاة الأمن والسلامة، وأن يكون المبنى قابلاً للتوسع، ومناسباً تربوياً، ومزوداً بشبكات الإنترنت والسنترال، ويتضمن معامل، وفصولاً ذات سعة مناسبة، وملاعب زراعية وأفنية، وصالة متعددة الأغراض، ومواقف، ومصلى، ومسرحاً، ومستودعاً، وإدارة في كل دور من المبنى، وعيادة طبية، وأماكن انتظار داخلية وخارجية، وقاعات تدريب، وسكن حارس مناسب، وقاعة طعام ومقصفاً، وأن يجهز المبنى بفصول دراسية تفاعلية بتقنية متكاملة، وتتوافق الطاولات والمقاعد مع متطلبات عمليات التعلم الحديثة وفق المرحلة. وركزت المعايير على حاجات الموقع المدرسي من خلال تأمين حركة سلسة للمركبات، وتجهيزات الصيانة للمبني بما يضمن عدم وجود خطر على حياة الطلاب من الانهيار، وعمل الترميمات اللازمة للمبني بصفة دورية وارتباط المبنى بالمرافق ومدى توافرها وسهولة إيصالها للموقع، وتوافر شبكة صرف صحي، وتقوية لمياه الشرب من المعايير التي تتبعه عدد من الدول. وبدأت وكالة المباني في تطبيقها في عدد من مدارسها النموذجية لتشمل جميع المباني المستهدفة من خلال عملية التطوير ومراقبة الجودة، ما قد يسهم في مساعدة المبنى المدرسي في واقعه الحالي على تحقيق معايير الجودة، من خلال إصلاح الساحات والأفنية الخارجية للمبنى المدرسي، واستثمار الصالات الداخلية للأنشطة، وتزويد الفصول بتمديدات تشمل التجهيزات والتقنيات اللازمة، وإيجاد غرفة خاصة للمعلمين ذات ألوان مميزة ودورات مياه خاصة بهم، إضافة ملاحق لسكن المعلمين في مدارس القرى والهجر النائية، ومنح مديري المدارس صلاحيات مادية، وعمل مخارج للطوارئ، وإنشاء مجاري تصريف لمياه الأمطار وسلامة الصرف الصحي. وذكرت وكالة المباني في وزارة التربية والتعليم أن من أبرز المواصفات والمعايير المهمة التي أكدت على وجوب توافرها في معايير البناء المدرسي لا تقتصر فقط على البناء الهندسي، بل تشمل توفير أجهزة حاسب آلي محمول لكل طالب، وتأمين المستلزمات الرياضية والفنية والمواد الدراسية بشكل كامل، وتوفير مسرح مدرسي وصالة للرياضة ومكتبة مجهزة بمصادر التعلم، وغرفة أرشيف بمساحات مناسبة، واعتماد المعايير العالمية للجودة في تصميم مبنى مدرسة المستقبل، مع مراعاة خصوصية المجتمع، وتجهيز مبان مدرسية مفتوحة على البيئة المحيطة كمدرسة للحي تكون جزءاً متكاملاً لمتطلبات الحي من أنشطة وهوايات، وتجهيز المدرسة تقنياً، وإنشاء موقع أو منتدى إلكتروني لكل مدرسة، وربط الفصول بإدارة المدرسة عن طريق شبكة صوتية أو مرئية، وتوفير بريد إلكتروني لكل معلم وطالب، وتوفير الفصول الافتراضية، وتأمين جهاز عرض وشاشة في الممرات، والتعاقد مع شركات التقنية لتأمين مستلزمات المدرسة مع تكليفها بمسؤولية التركيب والتدريب والصيانة.

جسد امرأة.. يجبر «التربية» على سحب كتب «الفنية» لثاني متوسط

فهد الحمياني- الطائف

طالبت وزارة التربية والتعليم إداراتها بسحب كتب التربية الفنية للصف الثاني المتوسط من بين أيدي الطالبات وحذف صورة لجسد امرأة .وجاء في التعميم لإحدى ادارات التربية والتعليم على مديرات المدارس بأنه بناءً على المراجعة الدقيقة لمنهج التربية الفنية للصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الأول طبعة 1432-1433هـ لوجود صورة جسد امرأة في الصفحة رقم 112 شكل (54) بعنوان أقمشة ولوحات وملابس من «الباتيك» .وطالب التعميم من جميع معلمات التربية الفنية بالمدارس سحب الكتب التي بأيدي الطالبات وحذف الصورة الموجودة في الصفحة دون إخبارهن بالسبب حتى لا تثير انتباههن و حتى لايتم التركيز من قبلهن على هذا الجانب

منع إخراج الطلاب من فصولهم أو إيقافهم أثناء الحصص

محمد البيضاني - الباحة

حذرت وزارة التربية والتعليم من إخراج الطلاب من فصولهم داخل المدارس او ايقافهم اثناء الحصص والبعد عن الاساليب غير التربوية التي قد تؤذي الطالب نفسيا او جسميا او اجتماعيا .جاء ذلك في تعميم وزع على جميع مدارس البنين والبنات في المحافظات والمناطق. واكدت الوزارة، خلال التعميم، على عدم استخدام وسيلة الضرب كعلاج تربوي مهما كانت الاسباب وسيتم التعامل مع من يستخدم هذه الوسيلة وفق مانصت عليه اللوائح والانظمة.واشارت وزارة التربية والتعليم الى انه تم رصد بعض الحالات في المدارس التي لا تقوم بتفعيل البدائل التربوية في تعديل سلوك الطلاب والطالبات، مؤكدة انه لابد من التركيز على الجانب الوقائي والنمائي في قواعد السلوك والمواظبة والتي تحدد ادوار المدرسة ومعلميها وواجبات الطلاب بكل دقة وموضوعية.

متابعة إتقان مهارات “الإنجليزية” في الرابع الابتدائي

محمد مغربي - القنفذة

زودت وزارة التربية والتعليم الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات بالنسخة التجريبية من المعارف والمهارات اللغوية لمادة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي لتطبيقها في المدارس الابتدائية الحكومية المطبقة للمادة خلال هذا العام وجميع المدارس الابتدائية الأهلية المطبقة لسلاسل اللغة الإنجليزية في قطاعي البنين والبنات بعد موافقة المقام السامي على تدريسها واعتبارها مادة أساسية ينطبق عليها ما ينطبق على المواد الأخرى. وأكد وكيل وزارة التربية للتخطيط والتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي على جميع الإدارات برفع التقارير لمشروع اللغة الانجليزية بالوزارة في نهاية كل فصل دراسي، يتضمن آليات التطبيق والمقترحات التطويرية ومتابعة إتقان الطلاب والطالبات لمهارات المادة وتدريب المعلمين والمعلمات على مهارات التقويم لتلك المهارات

ننتظر على أحر من الجمر

محمد العريفي

"القطاع الخاص سيتحول عما قريب وعبر مشروع كبير إلى داعم لهذه الرياضة" هذا تصريح لوزير التربية والتعليم، رئيس مجلس أمناء صندوق الفروسية الأمير فيصل بن عبدالله قاله بعد نهاية الاجتماع الأخير لصندوق الفروسية الأسبوع الماضي بجدة. كلمات كأنها الحلم بالنسبة للمهتمين برياضة الفروسية في المملكة لأنها تحمل مشاريع ضخمة وإنجازات عالمية منتظرة للرياضة السعودية. هذا الخبر متى تحول إلى أرض الواقع سينقل رياضة الفروسية إلى الاحتراف الحقيقي والعمل المنظم لسنوات طويلة. الفروسية لدينا بخير طالما أن خادم الحرمين يقف بجانبها خصوصا بعد أن أمر بإنشاء صندوق للفروسية، لكن العمل الاحترافي الصحيح كما هو مطبق في الدول العالمية أن تعتمد هذه الرياضة على نفسها من خلال الشركات والقطاع الخاص.ولاشك أن الأمير فيصل بن عبدالله ونائبه الأمير تركي بن عبدالله ومنذ انطلاق مشروع صندوق الفروسية يدركان هذا الأمر لأن الصندوق مدته ثلاث سنوات. في السنة الأولى استطاع من خلالها الصندوق تحقيق الميدالية الفضية في بطولة العالم عبر الفارس الشربتلي والمنتخب حصل على المركز الثامن. وفي السنة الثانية بدأنا الاقتراب من الوصول إلى دخول إحدى الشركات لعالم الفروسية. أعتقد أن أي شركة سترعى منتخب الفروسية لقفز الحواجز لن تندم أبدا، فمشاركاته الدولية المتكررة والمختلفة في معظم القارات، وتحظى البطولات التي يشارك فيها بحضور جماهيري كبير يفوق الـ70 ألف متفرج، وبطولة كالجري الكندية الأخيرة التي شارك فيها المنتخب السعودي تؤكد ذلك. الأمر الآخر، الإنجازات التي يحققها الفرسان السعوديون في كل عام وعبر أكثر من فارس، بمعنى أن التسويق على المستوى الدولي فرصة ثمينة لأي مستثمر. بقي أن ننتظر أن تتحقق هذه الخطوة ويدخل القطاع الخاص ليستفيد ويفيد.

ابن حبيب يتفقد المنشآت التعليمية الجديدة في المحافظة

تواصل العمل في مبنى تعليم بنات النماص بقيمة 30 مليوناً

النماص – سعيد معيض

أكد مدير التربية والتعليم بمحافظة النماص ظافر بن سعيد بن حبيب، أنه يجري العمل حاليا على إنشاء عدد من الملاعب الرياضية المزروعة في عدد من المدارس، وكذلك الصالات المغلقة الرياضية، وإنشاء المراكز والمفوضيات الكشفية والوحدات الصحية الحديثة، والتي تعتبر نموذجا مميزا لتكون إضافة جديدة لدعم مسيرة النهضة التعليمية التي تشهدها المحافظة كغيرها من محافظات ومناطق المملكة في هذا العهد الزاهر. جاء ذلك خلال تفقده المشاريع التعليمية الجديدة بالمحافظة والتي ما زالت تحت الإنشاء حاليا، ومنها مشروع إدارة التربية والتعليم للبنات، والذي بين ابن حبيب أن تكلفته تجاوزت 30 مليون ريال، إذ يحتوي على مبنيين يتكون كل مبنى من 4 أدوار، خصص مبنى للإدارة والآخر للإدارة النسائية، مؤكدا أن المشروع شيد على أحدث وأرقى طراز وفقا لما أقرته الوزارة لمباني إدارات التعليم في المناطق والمحافظات التعليمية في مختلف مناطق المملكة.من جهة أخرى، أشار ابن حبيب، إلى أنه تم استلام مشروع مبنى إدارة التربية والتعليم للبنين الواقع بمجمع الدوائر الحكومية بالمحافظة قبل عدة أشهر، لافتا إلى أن المشروع يعد من المشاريع الحديثة والذي تم تنفيذه على مساحة أرض تجاوزت 6 آلاف متر مربع، لافتا إلى المبنى يتكون من 5 أدوار، ويحتوى على مكاتب إدارية وقاعات للاجتماعات ومرافق عامة وبوفيهات ومسجد ومسرح يتسع لأكثر من 300 مقعد وصالات متعددة .

إنهيار خزان مياه مجمع مدارس البنات بالهدار

الأفلاج - حمد آل هديب تصوير - خالد الحامد

إنهار الخزان السفلي للمياه من جوانبه في المجمع الأول بالهدار للبنات وقت الدوام الرسمي ولم يصب أحد بأي أذى، وشكلت إدارة التربية والتعليم في محافظة الأفلاج فريقاً من المهندسين المختصين للوقوف على هذا الانهيار وبحسب مصادر الرياض فإن المبنى حديث وتم تسليمه قبل فترة قريبة.

اشتباكات دامية بين طلاب مجمع مدارس الجوة في جازان

جازان - موسى الكليبي

نشبت اشتباكات دامية بين طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية امس في مجمع مدارس الجوة بمحافظة العارضة 50كم شرق جازان الامر الذي استوجب تدخل المعلمين ورجال الشرطة بمحافظة العارضة حيث اندلعت الاشتباكات بين مجموعات من الطلاب من قريتين مختلفة قرية العقلة ومحولة بسبب خلاف بسيط في البداية بين اثنين من الطلاب ثم تحول في اليوم الثاني إلى عصابات تحمل عصي ومواسير حديد قاموا بإخبائها خارج سور المدرسة ومن ثم بدأت الاشتباكات في نهاية الدوام وقد اصيب عدد منهم واثنان من المعلمين بإصابات متفرقة نقلوا على اثرها لمستشفى العارضة الامر الذي جعل تدخلا سريعا من شرطة العارضة لفك الاشتباكات والقبض على الطلاب وايقافهم واستدعاء اولياء امورهم واخذ عليهم التعهدات اللازمة.واوضح الناطق الامني بشرطة جازان النقيب عبدالله القرني انه تم اشتباكات بين الطلاب وتدخلت الدوريات الامنية وتم ضبط الطلاب وتحويلهم للقسم وتحويل المصاب لمستشفى العارضة واستدعاء اولياء امورهم واخذ عليهم الاقرارات اللازمة.

1500 طالبة يتدربن لخوض الأولمبياد الوطني «إبداع» في عامه الثاني

الرياض - هيام المفلح

تستعد ما يقارب 1500 طالبة من المرحلتين المتوسطة والثانوية لخوض التدريب على البحث العلمي، بتنظيم من مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله في إطارالتأهيل لخوض الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي «إبداع» في عامه الثاني بهدف تنمية روح الإبداع لدى الطالبات في التعليم العام وتشجيعهن على المشاركة وإثراء المشاركات الدولية التي تمثل المملكة والتي ستكون مسابقة تنافسية تتكون من مسارين (مسار البحث العلمي ومسار الابتكار) تبدأ على مستوى المدرسة ثم إدارة التربية والتعليم يليها على مستوى المنطقة التعليمية، وأخيراً على مستوى المملكة.

يذكر أن الأولمبياد يستهدف طلاب وطالبات التعليم العام في المرحلتين المتوسطة والثانوية.

حرز أمني لحريق في مدرسة برفحاء

رفحاء: منصور المزهم

مازالت بعض أجزاء مدرسة القدس المتوسطة بمحافظة رفحاء محاطة بحرزأمني إثر حريق محدود وقع صباح أول من أمس، في غرفة وكيل المدرسة والغرفة المجاورة لها، ولم تنتج عن الحريق إصابات بشرية بينما تسببت ببعض التلفيات لتجهيزات المدرسة، وأدى الحرز الأمني على أجزاء من المدرسة إلى تعطيل جزئي باليوم الدراسي لطلاب المدرسة، وعدم توفر الكهرباء في أجزاء من مبنى المدرسة. من جانبه، أوضح الناطق الإعلامي لمديرية الدفاع المدني بالمنطقة الشمالية الملازم أول عبدالرحمن بن محمد الأحمري لـ"الوطن " أمس، الحريق اندلع في مدرسة متوسطة القدس برفحاء وانتقلت وحدة البلد للموقع وتبين أن الحادث عبارة عن احتراق جهاز كمبيوتر وملحقاته ولم تقع إية إصابات، مضيفاً أنه مازال البحث جاريا عن أسباب الحريق، ولم يذكر الأحمري سبب وجود الحرز الأمني بالمدرسة. وبالاستفسار من الناطق الإعلامي لشرطة منطقة الحدود الشمالية العقيد بندرالأيداء أمس، أكد أنه لم يرد بلاغ لشرطة محافظة رفحاء بحادث الحريق في المدرسة.

تعليم المذنب يوفر وسائل نقل لطالبات التربية الخاصة

المذنب - أيوب العبودي

كشف مساعد مدير إدارة التربية والتعليم للشئون المدرسية في محافظة المذنب فهد الوهيد، أن الإدارة قامت بتأمين وسائل نقل لأول مرة خاصة لنقل طالبات التربية الخاصة في مدارس المحافظة والمراكز التابعة لها، مضيفاً أنه تم تغطية المراكز التابعة للمحافظة، وذلك بزيادة عدد الحافلات المدرسية لنقل طالبات التعليم العام، وبيَّن الوهيد أنه تم توجيه 14 معلمة جديدة باشرن في مدارسهن صباح أمس الأول الأحد. من جهة أخرى بدأت إدارة التربية والتعليم بمحافظة المذنب في تطبيق نظام التجهيزات المدرسية الجديدة من خلال تخصيص أسبوع من كل شهر لتلقي طلبات التجهيزات من المدارس، وبقية الأيام لدراسة الطلبات وتوزيعها على المدارس بعد اعتمادها وفق أنظمة خاصة.

سعودية تستحدث طريقة لتبسيط الدروس الصعبة على الطلبة

الدمام – رحمة ذياب

تمكنت مشرفة تربوية، من استحداث طريقة إلكترونية، لتبسيط تعلم الدروس الصعبة، نالت اعتماد كلٍّ من جامعة ماساتشوستس للتكنولوجيا الأمريكية، وشركة «أرامكو السعودية»، وجامعة الملك فهد للبترول والمعادن، ومركز «الأمير سلطان بن عبد العزيز للعلوم والتقنية» (سايتك). بعد أن أخضعت هذه الجهات الطريقة للتقييم. وحصلت المشرفة السعودية على لقب «أول سعودية وعربية» تشارك في مشروع «بلوسومز» في مجال تكنولوجيا المعلومات، على مستوى الرجال والنساء. وتوصلت مشرفة تقنية المعلومات في وحدة تطوير المدارس في مشروع «الملك عبدالله لتطوير التعليم» في المنطقة الشرقية حنان العرفج، إلى إيجاد وسيلة سهلة لحل مشكلة الطلبة في تعلم الدروس الصعبة، وتحديداً مناهج الرياضيات، والعلوم، والهندسة، وتقنية المعلومات. وذلك من خلال إنتاج فيديو مرئي من المناهج العالمية، كي يتمكن الطالب من استيعاب الدرس في أسرع وقت ممكن، وبطريقة حديثة، ذات أبعاد تكنولوجية مُتطورة. وقالت العرفج، في تصريح لـ «الحياة»: «إن المشروع الذي نفذته بالتنسيق مع مركز «سايتك»، تم بإشراف جامعة ماساتشوستس، التي رشحت لجنة للاطلاع على خطة المشروع»، مبينة أنه «بإمكان أي معلم أن يحمّل البرنامج، علماً بأنه يوجد دليل للمعلم على الموقع، كي يتمكن من الإفادة من المشروع بطريقة مرنة». وتقدمت العرفج، على أكاديميين، شاركوا في مسابقة «بلوسومز» بأفكار مماثلة، تبسط الدروس على الطلبة، إلا أن طريقتها في العرض «فاقت توقعت اللجنة المشرفة» بحسب قولها، مبينة أنه «كان من بين الاستراتيجيات التي استخدمتها أثناء الإعداد للمشروع، الذكاء المتعدد البيئي والاجتماعي، وحل المشكلات، والتعلم بالاكتشاف». وأضافت «يمكن للمعلم والطلبة تنفيذ الأنشطة خلال تشغيل الفيديو. ولا تقل مدة عرض الدرس عن 45 دقيقة، تتخللها الأنشطة». وتوقعت أن تحقق الطريقة «إيجابيات عدة ونتائج سريعة»، موضحة «قمت بتنفيذ الطريقة التكنولوجية على درس لطالبات الصف الثالث الثانوي، وهو حِزم البيانات وسرعة التراسل في الشبكة، وصممت درساً بعنوان «ساعي البريد والطرود الخمسة»، الذي يشرح مفهوم حزم البيانات وسرعة التراسل، وتم عرضه بطريقة تعليمية، ذات طابع تقني، بعيداً عن الصعوبات»، مردفة «قمت بتطبيق التجربة فعلياً، وتوصلت إلى أنه بالإمكان الإفادة منها كطريقة تعليمية حديثة. وبإمكان المعلمين الإفادة من المشروع في أي درس يصعب إيصال معلوماته إلى الطلبة». وأشارت العرفج، إلى مشاركة أكاديميين من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، في تقييم المشروع، لمرات عدة، وتأكدوا من طريقة عرضه، والآلية التي استُخدمت فيه، وكيفية تنفيذه، وتحقيقه نتائج ملموسة. وكرمت الجامعة، العرفج، ومنحتها شهادة، إضافة إلى درع تكريمية من الجهات التي أشرفت على المشروع، مع مكافأة مالية.

ماس كهربائي يمنع طلاب متوسطة «هشام بن حكيم» من يومهم الدراسي

علي النقمي- مكة

تسبب ماس كهربائي بمدرسة هشام بن حكيم المتوسطة ببطحاء قريش بمكة المكرمة صباح أمس في منع الطلاب من الدراسة وانصرافهم قبل دخولهم المدرسة، فيما بقي عدد من منسوبي المدرسة بداخلها لإخبار الطلاب وأولياء أمورهم بعدم استطاعة المدرسة في ظل هذا الوضع مواصلة يومهم الدراسي.عدد من الطلاب استغلوا غياب الرقابة عليهم من المنزل والمدرسة، فأخذوا يتجولون في أحياء المخطط مكونين بذلك جماعات توزعت في أرجاء المخطط.من جهتهم عزا أولياء أمور الطلاب حدوث الماس الكهربائي إلى وضعية المبنى المستأجر الذي يفتقد إلى وسائل الأمن والسلامة، مطالبين إدارة التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة الإسراع في الانتهاء من مشروع المدرسة الحكومي الذي يجري العمل به حاليًا بجوار مدرسة عبدالله بن أبي بكر الابتدائية. وأكد كل من جمعان الزهراني وعادل كباوي عادل الخزاعي وعمر العرابي إلى ضرورة افتتاح مدارس للمراحل الدراسية المختلفة الابتدائية والمتوسطة في ظل نمو وتزايد كثافة سكان المخطط، حيث لا يوجد بالمخطط سوى مدرسة واحدة للابتدائية وواحدة للمتوسطة وأخرى للثانوية وكلها مبانٍ مستأجرة سوى المدرسة الابتدائية.، والتي استغل مساحة مبناها لبناء المدرسة المتوسطة داخل سورها، مشيرين أن هذه المدارس الثلاث الوحيدة يلتحق بها طلاب من عدة مخططات مجاورة، حيث تزدحم المدرسة الابتدائية بقرابة (900) طالب.

معلمون يستخدمون “الآيباد” في تحضير دروسهم

عبدالله الدهاس - مكة المكرمة

لم يكن يدر بخلد مدير ثانوية ذات الصواري بمكة المكرمة أثناء تفقده لدفاتر تحضير المعلمين أن يجد جهاز آيباد ضمن الدفاتر التي تنتظر دورها للتوقيع فوق المكتب قبل بداية اليوم الدراسي.وفاجأ معلم مادة التربية الاسلامية بالمدرسة خالد باشهاب زملاءه باحضاره للجهاز الحاسوبي التقني مدونا فيه كافة تحضيرات الدروس والمواد التي يدرسها خلال العام الدراسي الحالي.وأشاد مدير المدرسة علي بن مجحود الزهراني والمشرف التربوي سعد العتيبي من مكتب التربية والتعليم بشرق مكة المكرمة بالفكرة الجديدة في مجال التحضير والتي ستزيح التحضير الورقي من أجندة التعليم قريبًا مشيرين إلى الاستفادة من التقنية الحديثة في مجال الاتصالات والحاسب الآلي تعد إحدى الوسائل الفاعلة في الميدان التربوي.

الله يعطيك الـــــــــــــ عافيه ــــــــــــــف

http://www.sheekh-3arb.info/islam/Li...ondphase/5.jpg

اختي ام الحسام الله يعافيك يارب شاكرة مرورك العطر

فائزة محمد على مسعود هلابك استاذتي شاكرة مرورك العطر

الله يوفقهم الى مافيه الخير

شكراً ام مــاجد على الاخبار ...

جزاك الله خيرا