أخبار التعليم ليوم الاحد 18-11-1432هـ

حركة نقل المعلمات المقبلة بلا شروط تعجيزية
اليوم ـ الدمام
كشفت مصادر مطلعة أن الشرط الذي صاحب الإعلان عن قرار تعيين المعلمات الجديدات والمتضمن عدم قبول طلبهن بالنقل لمدة ثلاث سنوات مقبلة سيتم إلغاؤه خلال الحركة المقبلة للمعلمات. وبينت المصادر أن وضع الشرط كان لضمان إثبات الإقامة بين المعلمات، حيث تحدث تجاوزات بهذا الخصوص قبل أن يتم إلغاء إثبات الإقامة بأمر ملكي وهو ما يجعل شرط الوزارة الوارد رسميا مع قرار التعيين لاغيا، وعبرت معلمات عن امتنانهن لإسقاط هذا الشرط الذي اعتبرنه مجحفا وتعجيزيا مقدمات شكرهن لخادم الحرمين الشريفين. وكانت أعداد كبيرة من المعلمين والمعلمات ـ الذين لم تشملهم حركة النقل الخارجي التي أعلنتها وزارة التربية مؤخرا ـ أبدوا تذمرهم واستياءهم الشديد من نتائج حركة النقل وعدم تلبية رغباتهم، وطالبوا حيال ذلك وزارة التربية بحركة إلحاقية، متطلعين الى أن تسهم في تحقيق مطالبهم في النقل إلى مناطقهم التي يرغبون في النقل إليها، لتحقيق ولو جزء بسيط من الرضا الوظيفي والنفسي لهم، حسب تعبيرهم. واتجه المعلمون والمعلمات إلى إنشاء صفحة على الفيس بوك للمطالبة باعتماد حركة إلحاقية ولكشف استيائهم من الحركة.

التربية تحظر تسجيل أي مقررات إضافية في حصص الفراغ
عبد الرحمن أبورياح - الباحة
شددت وزارة التربية والتعليم على أهمية تقيد المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات بالضوابط المنظمة للقبول والتسجيل ومنها الا يتجاوز العدد في كل شعبة عن 35 طالبا وقبول الطلاب وفق رغباتهم وعدم اشتراط تقديرات معينة للقبول في جميع المستويات وقبول المحولين والمنقولين لنظام المقررات وفق لائحة المعادلات وطاقة المدرسة الاستيعابية، واكدت على اهمية عدم تسجيل مقررات غير مطلوبة في خطة الطالب الدراسية بغرض تسديد حصص الفراغ والتقيد بلائحة المعادلات للتحويل بين نظامي المقررات والنظام القائم حاليا وإتاحة ثماني حصص دراسية في اليوم لتسجيل المقررات المطلوبة وإشغال ما تبقى من الحصص بالأنشطة الصفية وغير الصفية وبرامج الإرشاد الأكاديمي

% 70 نسبة نجاح مشروع قائد المدرسة المشرف المقيم
ماجد السليس ـ الرياض
افتتح وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي أمس لقاء وورش عمل مشروع ( قائد المدرسة المشرف المقيم ) الذي تعمل وزارة التربية والتعليم على تطبيقه كمرحلة ثانية في المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات وسط تأكيدات على ارتفاع نسبة نجاحه الى 70% .وأوضح الرومي أن هذا اللقاء وما يصاحبه من ورش يأتي استكمالاً لورش سابقة تحدثت عن نماذج سابقة تم تطبيقها العام الماضي على المدارس الثانوية لنظام المقررات،وقال الرومي إن المشروع أدخل على العملية التربوية والتعليمية مفاهيم جديدة تصب في صالح العملية التعليمية والتربوية , مؤكداً أن الورش المصاحبة للقاء ستتناول رؤساء الوحدات من المعلمين الأوائل داخل المدرسة، وكذلك المعلم الخبير ممن يتم انتقاؤهم من المشرفين المتميزين .وأضاف إن تطبيق أنموذج (قائد المدرسة هو المشرف المقيم) يسعى إلى توفير تعليم متميز يساهم في بناء شخصية المتعلم المتوازنة في بيئة معرفية جاذبة ومحفزة وفق جودة عالية، ويهدف إلى تحسين وتطوير استراتيجيات ووسائل التدريس ومفاهيمه لدى المعلمين بما يضمن حدوث التعلم، وتمكين المتعلمين من مهارات التفكير وحل المشكلات، وإكساب المتعلمين مهارات التعلم النشط.واتفقت معلمات مشاركات في الورش على نجاح المشروع بنسبة 70% مرجعات النسبة الباقية الى عدم توفر متطلبات المشروع في بعض المدارس.

«استبانات» تمهّد لتطبيق التحليل الطبي للمخدرات على المعلمين
عبد السلام الثميري من الرياض
تشرع وزارة التربية والتعليم في تطبيق التحليل الطبي الخاص بالكشف عن تعاطي المخدرات والمسكرات على المتقدمين للتدريس، إضافة إلى المعلمين الذين هم رأس العمل، أسوة بالقطاعات العسكرية. جاء ذلك خلال استبانة اطلعت "الاقتصادية" عليها وزعت على عدد من المعلمين على رأس العمل، إضافة إلى المتقدمين الجدد، لاستطلاع آرائهم في إجراء التحليل الطبي الخاص بكشف تعاطي المخدرات على المتقدمين للتدريس و للمعلمين الحاليين الذين على رأس العمل، كأحد الفحوص الطبية الأساسية ضمن إجراءات القبول في سلك التعليم. وأجمع خريجو الجامعات المتقدمين للتدريس في مركز المقابلات في الرياض في إجابتهم على "الاستبانة" على ضرورة وأهمية إجراء هذا التحليل للمتقدمين، مشيرين إلى أن الإجراء لا يقدح في أمانتهم أو أخلاقهم، ولكن يزكي المتميزين منهم، وينقي هذا العمل السامي وهو مهنة التعليم ممن ابتلي بهذا المرض الذي لن يتأخر من ابتلي به أن ينقله للآخرين بشتى الطرق والسبل. وأشاد خالد القحطاني مدير شؤون المعلمين في تعليم الرياض ورئيس لجان مركز المقابلات، على مقترح إجراء تحليل حول تعاطي المخدرات من عدمه للمتقدمين للتدريس لأهمية هذا الأمر في المتقدم للعمل في هذه الرسالة السامية، التي تهتم بصياغة العقول وتوجيهها والرقي بها. وقال القحطاني إنه كما يتم الاهتمام بفحص المتقدمين للدراسة في القطاعات العسكرية، فإن المتقدمين لمهنة التعليم أهم بكثير.

مصدر للاقتصادية: «التربية» تقلص مهام المشرفين التربويين في المدارس لمصلحة «المعلم الأول»
عبد السلام الثميري من الرياض
علمت "الاقتصادية" أن لدى وزارة التربية والتعليم توجها إلى تقليص دور المشرفين الذين يتناوبون في زيارة المدارس وتقييم المعلمين، وإسناد ذلك إلى إدارة المدرسة و"المعلم الأول" المطبق في بعض المدارس الثانوية المفعلة لنظام المقررات، وفق معايير خاصة لذلك.وأوضح الدكتور نايف الرومي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير، أن "التربية" تسعى إلى أن يتولى المعلمون مع إداري المدرسة كل ما يتعلق بمحيط المدرسة من التطوير والتقييم، وأن ذلك يسهم في الإبداع والتميز، وتحمل المسؤولية أمام المجتمع، وأن كثيراً من الدول لا يوجد فيها مشرف مادة يزور المدرسة. وأكد الرومي خلال حديثه للصحافيين على هامش لقاء " قائد المدرسة المشرف المقيم" الذي تعمل الوزارة على تطبيقه كمرحلة ثانية في المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات في الرياض أمس، أن مشروع قائد المدرسة المشرف المقيم أدخل على العملية التربوية والتعليمية مفاهيم جديدة تصب في مصلحة العملية التعليمية والتربوية. وقال وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير إن تطبيق أنموذج "قائد المدرسة هو المشرف المقيم" يسعى إلى توفير تعليم متميز يسهم في بناء شخصية المتعلم المتوازنة في بيئة معرفية جاذبة ومحفزة، وفق جودة عالية، إضافة إلى تحسين وتطوير استراتيجيات ووسائل التدريس ومفاهيمه لدى المعلمين، بما يضمن حدوث التعلم.وأضاف أن المشروع يمكن المتعلمين من مهارات التفكير وحل المشكلات، ودمج عمليات تقويم أداء المتعلم في عمليات التدريس واستخدامه من أجل التعليم، إضافة إلى إكساب المتعلمين مهارات التعلم النشط، وأيضاً تنمية المهارات القيادية والحياتية لدى المتعلمين، وغرس ورعاية القيم الفاضلة والاتجاهات والممارسات الإيجابية للمتعلمين، وتوفير بيئة للتعليم محفزة تساعد في تكوين اتجاهات إيجابية نحو التعلم.إلى ذلك قالت إحدى المشاركات في الورش إن المشروع فعال وناجح بنسبة تتجاوز 70 في المائة، وظهر تأثيره في البيئة المدرسية سواء كان طالبات أو معلمات، إضافة للبيئة المجتمعية (أولياء الأمور)، إلا أن هناك بعض السلبيات بسبب عدم توافر متطلبات المشروع في بعض المدارس، كالنقص في الكوادر ونقص في بعض التجهيزات مثل مصادر التعليم.وتشاركها الرأي المعلمة أمل العبد الله، وتذكر أن التجربة ناجحة، وتشير إلى من النتائج التي تثبت هذا النجاح أن بعض الطالبات المعيدات لسنة أول ثانوي في التعليم العادي اجتزن أول ثانوي بتقدير ممتاز عند الانضمام إلى التعليم الثانوي المرن، مبينة أن السلبيات تأتي في بعض المعلمات غير المتطلعات إلى التطوير.ستتناول الورش المصاحبة خلال الأسبوع الخالي لقاء لرؤساء الوحدات من المعلمين الأوائل داخل المدرسة، وكذلك المعلم الخبير ممن يتم انتقاؤهم من المشرفين المتميزين.

ابتكر جهاز المنقذ الذكي
أمير القصيم يستقبل الطالب المتفوق عبدالله الطرباق
بريدة – منصور الجفن
استقبل صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبد العزيز أمير منطقة القصيم في مكتب سموه بمقر ديوان الإمارة في مدينة بريدة ظهر أمس الطالب عبد الله بن أحمد الطرباق من مجمع الأمير سلطان التعليمي بمدينة بريدة والمبتكر لجهاز المنقذ الذكي حيث شارك في برنامج الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي ( ابتكار ) بعد تدرجه في عدة مراحل انطلقت من مدارس بريدة ثم مدارس القصيم مثل المنطقة على مستوى المملكة في معرض الظهران الدولي للابتكار والإبداع حيث حصل من خلاله على التأهل في التصفيات النهائية على مستوى المملكة ليمثلها في الخارج في دولة سلوفاكيا حيث حصل من هناك على الميدالية الذهبية وشهادة دبلوم في قسم التكنولوجيا والتكنولوجيا البيئية حيث رحب به سموه وتمنى له دوام العون والتوفيق وأبلغه سموه أن خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني يحفظهم الله فخورون بهذا الإنجاز الوطني . وهنأه سموه بهذا المشوار العلمي ومزيداً من التميز والإبداع .حضر اللقاء مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الدكتور عبد الله الركيان ومدير النشاط بالإدارة يوسف الضالع ومشرف الطالب عبد الله الثبيتي ووالد الطالب محمد بن علي الطرباق رئيس وحدة قسم التجهيزات والمساندة بالكلية التقنية ببريدة.وقد قدم سمو أمير المنطقة للطالب الطرباق ( جهاز روبوت تعليمي ) هدية من سموه لحثه على المزيد من التميز والإنجاز.من جانبه شكر الطالب ووالده مقام خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني على ما يجده أبناؤهم المبتكرون بالمملكة من دعم وتوجيه من مقامهم الكريم كما قدم الطالب شكره لسمو أمير المنطقة وسمو نائبه على الدعم والتوجيه المستمر.بعد ذلك استعرض مدير عام التربية والتعليم أمام سموه ما أنجزه قطاع التربية والتعليم بمنطقة القصيم على مستوى المملكة والمشاركات الخارجية مؤكداً أن تميز الطالب الطرباق وحصوله على المستوى الذهبي جاء بتوفيق الله ثم عناية والديه ودعم وحرص معلميه.كما تناول الركيان أمام سموه استمرار التميز لقطاع التربية والتعليم وذلك بتأهل أربع مشاركات تمثل المنطقة في جائزة التميز في التربية والتعليم في أفضل مدير مدرسة وأفضل مديرة مدرسة وأفضل معلمة وأفضل مبنى مدرسي وذلك تفرداً بالمنطقة وإنجازاً لها للسنة الثانية على التوالي على مستوى المملكة.

تدشين مبنى تعليم شرق حائل
حائل - خالد العميم
دشن مدير عام تعليم حائل حمد بن منصور العمران مبنى مكتب التربية والتعليم شرق حائل، حيث اطلع على أقسام المبنى وشاهد معرض "إبداعي في مادتي من صنع يدي". وأوضحت مديرة مكتب التربية والتعليم شرق حائل وضحاء إبراهيم الشمري خلال كلمتها قائلة: نتطلع إلى قيادة تربوية طموحة تحمل مشعل التغيير والتطوير لتكون كافة المدارس بالمنطقة رائدة الجودة والإبداع، وأن يسهم هذا الإشعاع بإضافات تربوية تعليمية مميزة وأن تطل منسوبات المكتب على الميدان بنتاج خبراتهم و تكون جسرا للتواصل بين أطراف العملية التربوية التعليمية والمهتمين والباحثين ومصدراً مضيئا للتجارب التربوية والميدانية النافعة، التي تثري الميدان وترتقي بالأداء، ومناراً لتنمية القيم التربوية وترسيخ روح المواطنة الصالحة، كما ألقت كلمة منسوبات المكتب مشرفة الإدارة المدرسة سارة العمران وصفت فيها ابتهاج منسوبات المكتب بمناسبة افتتاح هذا الصرح العلمي الذي كان نتاجا لتضافر الجهود ثم شاهد الحضور عرضاً مرئياً لمنجزات المكتب وعرضاً آخر بعنوان "مسيرة قائد".

تكليف 67 معلماً للعمل كمرشد طلابي في الرياض
الرياض : منصور الحسين
اعتمد مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للشؤون المدرسية الاستاذ سليمان بن علي المقوشي تكليف 67 معلما للعمل مرشدي طلاب اعتبارا من العام الدراسي الحالي 1432-1433ه وذلك لمدة أربع سنوات.حيث وجه المقوشي باخلاء طرفهم من مدارسهم إلى المدارس التي تم توجيههم إليها من خلال بوابة الخدمات الإلكترونية لمديري المدارس على موقع الإدارة بعد انتهائهم من الأعمال الموكلة إليهم ، ويستثنى من ذلك الذين يسبب إخلاء طرفهم عجزا فعليا في المدرسة بعد التنسيق مع مكتب التربية والتعليم على أن يتم إخلاء طرفهم فور تسديد جداولهم بما لا يتجاوز نهاية أعمال اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي وتسلم صورة من مباشرة المعلم لمكتب التربية والتعليم التابعة له المدرسة الموجه إليها ، وأصل المباشرة تسلم لإدارة شؤون الموظفين.

حملة اليوم العالمي للعصا البيضاء بتعليم نجران
نجران - الجزيرة
أعلن مدير عام التربية والتعليم بنجران ناصر المنيع، صباح أمس السبت انطلاق الحملة التوعوية التي تنظمها إدارة التربية الخاصة بالمنطقة بمناسبة اليوم العالمي للعصا البيضاء، بحضور مجموعة من طلاب برامج دمج المكفوفين وعدد من معلميهم.وبين حسن الوادعي، مدير إدارة التربية الخاصة والمشرف على الحملة، أن الهدف الرئيس منها هو توعية المجتمع وإعطاؤهم فكرة شاملة عن المكفوفين وعن حياتهم وأدواتهم الخاصة التي يستخدمونها والوسائل التي يتعلمون بها في المدارس من خلال برامج توعوية ومحاضرات سيتم عقدها في عدد من المدارس في المنطقة، وكذلك من خلال توزيع نشرات ومطويات في الميادين والأماكن العامة، بالإضافة لمعرض عام يعرض فيه لوحات وأدوات خاصة بالمكفوفين، ويشارك فيه مجموعة من الطلاب والمعلمين (المكفوفين).

تعليم الأحساء يحتفي باليوم العالمي للعصا البيضاء
الأحساء- عايدة صالح
شاركت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالأحساء أمس السبت في الاحتفاء باليوم العالمي للعصا البيضاء، حيث نظمت بمقر الشئون التعليمية برنامجاً أبرزت خلاله ما وصل إليه تعليم هذه الفئة الغالية من الكفيفات ودورهن في الإبداع والتميز.وبدأ اللقاء بنشيد ترحيبي قدمته طالبات معهد النور، فكلمة المساعدة للشئون التعليمية, ثم كلمة مديرة إدارة التربية الخاصة فريزة السبيعي، رحّبت فيها بالحاضرات مذكِّرة بأهمية الاحتفاء بالمناسبة التي فيها إحياء واحتفاء بالإنجازات التي حققها المكفوفون، فالعصا رمز لاستقلالية الكفيف، ثم أبرزت جهود حكومة خادم الحرمين الشريفين عبر وزارة التربية والتعليم منذ التهيئة المبكرة بدمج المكفوفين في المجتمع الأمثل وتنامي اهتمامها بطباعة المناهج بطريقة برايل، ونوّهت بأنّ العصا رمز لكن الأهم هو الكفيف فهو يمتلك حواس السمع والبصر، وأشادت بتجربة افتتاح القسم العلمي في الثانوية السابعة بالهفوف لأول مرة في السعودية.ثم قدمت المعلمتان بمعهد النور أماني عبد السلام وعفاف رمزي، عرضاً تقديمياً لكيفية استخدام العصا البيضاء، تخلله مشهد عن أهمية استخدام العصا البيضاء للكفيف قدمته مجموعة من طالبات معهد النور.وتحت عنوان أين وصلت التقنية بالنسبة للكفيف، تحدثت كوثر السلمان، وأوضحت ماذا قدمت التقنية للكفيف وكيف تعامل معها، ثم نشيد (يا حبيب الملايين) أداء طالبات معهد النور، مشهد من هو لويس برايل؟ من أداء طالبات المعهد، بعد ذلك لقاء مع أم، ثم تم الإعلان عن دورة تعليم طريقة برايل، ثم عرض رياضي، ثم اختتم اللقاء بتقديم بطاقات الشكر والتقدير