يعتبر الطالب/ ه
جوهر العملية التعليمية..
فمدير/ه المدرسة كمشرف/ه تربوي/ه
ينبغي أن تكون علاقته/ها مع الطالب/ه ترمي إلى مساعدتهم للارتقاء بهم
في مختلف المستويات سلوكيا ومعرفيا وروحيا وجسميا واجتماعيا وثقافيا وتربويا..
وأن يتحسس ويتلمس مشاكلهم...